必威体育精装版(原)数字化校园系统.doc

项目阶段：已发标，公司和招标方关系良好，参与投标。 评分标准要求投标现场演示软件功能，不能演示的就不要竞标了。 工期：三个月 完善期：两个月 交付：程序及文档 评分标准： 评分标准中关于现场演示的部分： 序号 评审项目 标准分 评分标准 3 技术标响应情况（技术指标、参数） 0-6分 （1）数据中心平台： 采用自主开发产品，具有信息标准管理工具，具有灵活的数据交换配置、数据抽取、数据订阅，并能结合多种数据交换方式的数据交换工具。现场演示至少包含但不限于数据交换组件的注册、数据交换任务的分配、异构数据的交换功能 满足标书要求的得3分，具有创新开发功能或高于标书功能要求的，每有一项加1分，加满3分止。 0-6分 (2) 统一身份认证平台： 是否支持多服务器的负载均衡； 用户权威数据同步方案是否全面；是否支持多种用户管理模式； 是否支持多种认证及接入方式，支持基于认证接口、代理认证、LDAP认证等；安全日志及访问跟踪功能设计； 统一身份认证平台支持的同时在线数及访问性能；用户认证数据的数据库支持。能现场演示系统应用系统接入方式。用户库管理支持目录服务和数据库，能现场演示一人多岗的授权。 满足标书要求的得3分，具有创新开发功能或高于标书功能要求的，每有一项加1分，加满3分止。 0-5分 (3) 信息门户平台： 选用的技术平台是否符合国际标准、是否有扩展性；是否提供集成套件，如：URL、web clipping、RSS、凭证登录等；是否支持灵活的界面定制能力,能满足学校个性化需求；信息门户性能能否支持学校访问需要；是否支持负载均衡,具有良好的可扩展性。现场演示至少包含但不限于服务组件管理平台的，包括服务组件的注册、发布、展示功能 满足标书要求的得3分，具有创新开发功能或高于标书功能要求的，每有一项加1分，加满2分止。 0-5分 (4) 协同办公系统： 具有工作安排功能，可实现上级向下级交办任务或平级部门之间进行协同办公；具有工作委托功能；具有流程定义、表单定义。 现场演示至少包含但不限于任务管理、工作委托以及表单管理。 满足标书要求的得3分，具有创新开发功能或高于标书功能要求的，每有一项加1分，加满2分止。 0-6分 （5）网络教学平台： 1、具有平台建设监控功能，包括管理员待办事宜、课程综合排名列表、平台资源概况、平台登陆情况概况、平台已建设课程信息2、具有课程作业统计，课程考试统计，教师作业考试已批阅统计，学生上线情况统计，课程排行榜及排行详细统计信息。3、具有实验案例功能，包括学生小组组成，可参与对实验和案例进行在线讨论。 现场演示互动教学相关功能。 满足标书要求的得3分，具有创新开发功能或高于标书功能要求的，每有一项加1分，加满3分止。 0-3分 （6）综合信息服务平台： 现场演示：至少包括生成不同数据源数据的综合报表。 满足标书要求的得2分，具有创新开发功能或高于标书功能要求的，加1分。 0-4分 （7）移动校园平台： 具有针对iPhone OS、安卓等主流手机操作系统的手机客户端（非WAP应用） 现场演示至少包含但不限于移动办公中的会议管理以及待办事项操作。 满足标书要求的得2分，具有创新开发功能或高于标书功能要求的，每有一项加1分，加满2分止。 三、项目要求： 1.1.项目背景 经过多年的发展，学校信息化建设取得了很大的进步，网络建设也得到了很好的发展。教务、学工等管理信息系统，日益成为高校师生获取信息、丰富知识、学习交流的重要渠道，在推动教育改革发展、促进思想文化交流、丰富师生精神生活等方面起到了积极作用。但和国内同类高校相比，学校在信息化建设，还存在一定的差距。因此，学校迫切需要加强学校数字化建设来提供管理人员的工作效率、为学校领导提供辅助决策、为广大师生提供更加便捷和高效的服务。 1.1.1.学校信息化应用系统建设 信息化经过多年的建设，已经建立了完善的网络、硬件支撑环境，各相关部门也建立了相关的应用系统，主要的应用系统包括财务管理系统、图书管理系统等。 这些应用系统为学校的教学、科研、生活、信息服务发挥了巨大的作用，但随着信息化建设的不但深入，目前学校信息化建设也存在着如下的不足： 1.学校没有统一的信息标准，各部门的数据成为信息孤岛，信息共享很弱； 2.各应用系统的用户名/密码不统一，师生使用很不方便，没有实现统一的身份认证和权限控制，信息访问的安全级别参差不齐，存在安全隐患； 3.各应用系统都是独立的访问入口，没有实现信息服务的集中展现和使用，师生使用很不方便； 4.还缺少一些全局跨部门的应用，如全校数据查询统计分析、综合校情、迎新服务系统等。 经过以上的现状及分析，学校目前的信息化建设需要制定学校信息化建设的规划和全校的信息标准，同时对学校现有的系统进行