必威体育精装版《单片机原理及应用》课程教学改革.doc

《单片机原理及应用》课程教学改革 （安康学院 电子与信息工程系，陕西 安康 725000） 摘要：《单片机原理及应用》课程是一门应用型的学科，具有综合性强、实践性强和工程性强等特点。这门课程内容抽象、复杂，学生难与理解接受，提出对该课程教学改革。分析该门课程教学的学习特点及教学现状，从改进教学方法，改进教学内容、加强实践环节和改革考核方式四方面入手，夯实学生的理论基础知识，培养学生的学习兴趣，建立学生的自信，提高学生的自学能力和动手能力，有效提高教学效果。学生参加设计大赛以及用人单位的反馈来对改革效果检测。 关键词：单片机 教学改革 学习兴趣 Teaching Reform of Single Chip Microcomputer Principle and Application Course Wang Heng (Ankang College, Ankang 725000 China) Abstract: The principle and applicant ion of single-chip microcomputer is a synthetic and practical course. The contents of microcomputer principle and application course are abstract and complex, so the course needs teaching reform. Some measures are proposed to better the teaching effects, such as teaching method, teaching contents, teaching practice and the exam mode. Then the study interest of students can be initiated, and the study effects can be improved by four methods. Students participate in the competition, as well as feedback on the effect of the reform of the unit. Keywords: single chip microcomputer; teaching reform; interest in learning 1.引言 单片机作为最典型的嵌入式系统，在我国大规模应用已有十多年历史。单片机在工业过程控制、人工智能、智能仪表、通信设备以及家电的智能化等方面得到了广泛应用。为适应市场需求和生产实际需要,在全国高等工科院校中, 已普遍开设单片机及相关课程，《单片机原理及应用》已成为自动化、电子、通信和计算机等专业的主干课程, 在学生专业技能的培养中越来越显示其重要的作用。除了单独设课外， 在许多的实践环节中， 如课程设计、毕业设计、研究生论文课题等, 单片机都得到广泛的应用。特别是近年来在高校中大力推行的各种电子、计算机设计竞赛中，采用单片机系统来解决各类技术问题也已成趋势， 从而极大地提高了大学生学习单片机的热情。然而，由于单片机课程本身特点所决定，学生在学习单片机课程中常常感觉生涩难懂，与应用中的妙趣横生相比，学习尤其是初学阶段往往索然乏味，而实验课主要是对仿真器的熟悉、汇编指令的使用及部分外设的简单编程。课程结束后, 学生仍不懂得如何进行系统设计、芯片选择及软及硬件综合调试，致使相当数量的学生中途放弃难以取得理想的教学效果。 为此, 笔者认提高单片机的教学效果, 对学生动手能力的培养和促进学生创新意识的提高具有重要的现实意义。 2.单片机课程学习的特点及教学现状 目前在单片机课程教学中各高校基本以51系列单片机作为学习对象, 以汇编语言作为编程工具。单片机应用技术发展至今, 51系列已成为事实上的典范, 以此作为单片机学习的入门机型有利于学生在今后的学习、应用中的进一步提高和拓展。而以汇编语言作为编程语言学习对象可以使学生深入了解单片机指令系统, 切实理解单片机软、硬结合的特点, 深化单片机工作原理的理解, 为应用和进一步学习打下坚实的基础。单片机作为一门专业课, 其前置课程应有电工、电子学、计算机组成原理、接口原理及汇编语言等。这些课程既是学习单片机课程的基础, 反过来又通过单片机的学习促进对相关课程的理解。对于学生个体而言, 由于专业背景等各种因素影响, 知识结构不尽相同, 但从单片机学习的角度来看却体现出相一致的共性: 入门难。单片机作为一门应用性特色明显的课程, 其软、硬结合, 理论与应用并重的特点贯穿学习过程的始终。因此