必威体育精装版《电工电子综合》课程设计《四路定时抢答器》说明书.doc

课程设计任务书 学生姓名： 专业班级： 自动化110X 指导教师： 龚跃玲 工作单位： 自动化学院 1、题目: 四路定时抢答器 任务：设计一个可同时供4名选手或4个代表队参加比赛的智力竞赛抢答器，。 要求：1) 主持人可控制系统清零和抢答的开始。 2) 抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，编号立即锁存，并在LED数码管上显示出选手的编号，同时封锁抢答输入电路，禁止其他选手抢答。优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。 3) 抢答器具有定时抢答的功能，且一次抢答的时间可以设定。当主持人启动控制开关后，要求定时器立即减计时，并用显示器显示。 4）参赛选手在设定的时间内进行抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手的编号和抢答时刻的时间，并保持到主持人清零为止。 5）如果定时抢答的时间已到，却没有选手抢答时，本次抢答无效，系统进行报警并封锁抢答输入电路，禁止选手超时后抢答，定时显示器上显示0。 6）对设计电路进行仿真。 2、初始条件 实验室提供万用表、信号发生器、直流稳压电源、示波器等设备。 学生已学习了大学基础课程和《电路》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《电力电子变流技术》等专业基础课程。 主要参考文献 《新编电子电路大全》 第1、2、3、4卷 中国计量出版社 《传感器及其应用电路》 何希才 编著 电子工业出版社 《电力电子变流技术》 黄俊 王兆安 编 机械工业出版社 《集成电路速查手册》 王新贤 主编 山东科学技术出版社 《集成电路速查大全》 尹雪飞 陈克安 编 西安电子科技大学出版社 《晶体二极管手册》 各种版本皆可 《晶体三极管手册》 各种版本皆可 3、要求完成的主要任务 课程设计结束时每个学生要交一份按统一格式要求撰写的课程设计说明书，并装订成册。 课程设计说明书中每个题目要求有方案比较、绘制方框图、电原理图，阐述电路工作原理、每个元器件的主要参数、设计电路的性能指标及电路仿真效果图等。 说明书中除个人签名外，其它文字、符号、图形或表格一律用计算机打印。 文字、符号、图形等必须符合国家标准。 独立完成设计任务，严禁相互抄袭。 4、时间安排 设计时间为二周（6月17日—7月2日），安排如下： 1．6月17日上午，指导教师讲授课程设计的有关基本知识等。 2．6月17日下午——6月24日学生查阅资料，完成初步设计。 3．6月25日——6月26日检查设计进度，答疑、质疑。 4．6月27日——6月30日完善设计，形成设计说明书电子文档。 4．7月1日——7月2日课程设计打印、装订、提交。 指导老师签名： 2013 年 6 月 14 日 系主任（或负责教师）签名： 2013 年 月 日 目 录 摘要 I 1 四路定时抢答器设计 1 1.1 电路原理系统框图 1 1.2 方案设计比较 1 1.2.1 方案一 1 1.2.2 方案二 2 1.3方案的分析与比较 2 2方案模块设计分析 3 2.1锁存电路 4 2.1.1使用芯片图示 4 2.1.2工作原理 4 2.2抢答电路 4 2.2.1抢答电路图示 4 2.2.2工作原理 5 2.3报警电路 6 2.3.1报警电路图示 6 2.3.2工作原理 6 2.4脉冲发生电路 7 2.4.1脉冲发生电路图示 7 2.4.2工作原理 7 2.5定时、倒计时电路 8 2.5.1定时、倒计时电路图示 8 2.5.2工作原理 8 3所选方案总原理图 11 3.1总电路图 11 3.2工作原理 11 3.3元件清单 12 4仿真与调试 12 4.1仿真软件选择 12 4.2仿真图示 13 设计总结 14 致谢 15 参考文献 16 成绩评定表 17 摘要 抢答器在现实生活中很常见，尤其是在随着各种智益电视节目的不断发展，越来越多的竞赛抢答器被用在了其中，这种抢答器的好处是不仅能够锻炼参赛选手的反应能力，而且能增加节目现场的紧张、活跃气氛，让观众看得更有情趣。可见抢答器在现实生活中确实很实用，运用前景非常广泛。? 在知识竞赛中，特别是做抢答题时，在抢答过程中，为了知道哪一组或哪一位选手先答题，必须要有一个系统来完成这个任务。如果在抢答中，只靠人的视觉是很难判断出哪组先答题。此次所设计的四路抢答器主要有两部分组成，一是利用锁存器和编码译码电路构成抢答电路，二是由计数器、锁存器、译码电路构成的倒计时电路。 抢答器是一个可供四个参赛组进行智力竞赛的电气