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通信原理第1章 绪 论（1.1-2） 主 讲：江金龙 E-mail：jljiang@126.com QQ: 1005170194(无心(插柳))，Tel九江学院电子工程学院 概要： 一、课程介绍及与后继课程关系 二、课程重要性、涉及相关理论、教学参考书 三、课程讲授（1.1-1.2） 课程介绍及与后继课程关系 通信原理：主要讲授通信传输，以数字（电）传输为主。 主要内容有： （1）一些基础问题（第1-3章绪论、确知信号、随机过程） （2）有哪些传输途径，各自的特性（第4章信道） （3）模拟信号如何带通传输（第5章模拟调制） （4） 数字信号如何直接传输（第6章数字基带传输） （5）数字信号如何调制传输（第7章数字通带传输） （6） 模拟信号如何数字化（第9章模拟信号的数字传输） （7）数字信号在传输过程中如何尽可能减少差错（第10章最佳接收、第11章差错控制编码） （8）接收端如何定时同步（第13章同步原理，分散讲授） 注：第8章等其他章节在后继课程讲授。 前承课程： 信号与系统、数字信号处理、通信电子线路 MATLAB及应用等。 后继课程： （1）光纤通信 （2）程控交换 （3）移动通信 （4）3G通信 （5）计算机网络与通信 （1）光纤通信： 传输媒介是光纤。核心的有线传输途径。 容量大，成本低。 （2）程控交换：通信网（电话交换，中国电信） （3）移动通信： 移动通信网（GSM网络，2G，中国移动、联通） （4）3G通信：移动通信网（CDMA网络，3G，“三分天下”） 与2G网络类似，但带宽大，主要增加了可视电话（视频传输）和无线上网。 计算机网络与通信：计算机网络（世界各地信息中心） 灵活应用： 网络互连：如IP电话，三网合一。 行业应用： 交通指挥系统、防汛调度系统等，物联网……………… 课程重要性 1、通信原理是通信专业重要基础课 2、通信技术是关系到国计民生的基础事业 3、通信产业相当庞大 固定电话用户达到了2.89亿户。 手机用户9.30亿户，其中3G用户8719.9万户。 中国的网民1.43亿户。 产值：1008.6亿元人民币。 发布时间：2011.08.23 12:58 /art/ 1537/2610343_1.html 2011年11月22日17:08 来源：人民网 工信部：固定电话用户继续减少 3G用户过亿 全国固定电话用户2.88亿户。 全国移动电话用户9.64亿户，其中3G用户1.11亿户。 互联网用户达到1.53亿户。 /GBhtml 涉及相关理论 教学方法简介 重点在概念和原理介绍 少数学分析、多演示 课堂学习和课外自学结合 上课要求： （1）课前5分钟点名，点名之后来者即为迟到。请班长自动点名，报告上课情况。 （2）作业布置后，下一周的当天交。若该天没有课，则顺延到最近上课的一天。实验报告也一样。 （3）期末没有复习，也不给课件。请平时做好记录。 上课安排： 第1章：2.5次； 第3章：3.5次 第4章：3次； 第5章：6次 第6章：4次； 第7章：3次 第9章：4次； 第10章：3次 期中考试：1次； 机动：2次。 实验安排： 9-16周：每周1次。 作业： 第1章：p15：2、4、7、10 第3章：p61：2、3、5 第4章：p84：2、5、7 第5章：p128：2、3、6 第6章：p174：3、6、7 第7章：p235：3、5、17 第9章：p296：7、9、10、11 第10章：p324：4、6、7 教学参考书 [1] John G. Proakis, 《Digital Communications》, Forth Edition. 2001. [2]曹志刚、钱亚生主编，《现代通信原理》，清华大学出版社，2008 [3] 乐光新等编，《数据通信原理》，人民邮电出版社，1988年； [4] 张辉 曹丽娜 编著，《通信原理学习指导》，西安电子科技大学出