南京市玄武区“博学玄武学习在线”网站建设的实践探索.docVIP

南京市玄武区“博学玄武学习在线”网站建设的实践探索 　　南京市玄武区社区教育起步早，基础好、发展快，2008年玄武区已经成为首批全国社区教育示范区。在这样一个高起点上，怎样积极推进玄武社区教育高品质发展，提升社区教育内涵，一直是我们思考的课题。作为一种新形式，新时期网上学习可以进一步满足全体社区居民日益增长的多样化的、个性化的、生活化的、感情化的学习需求。网上学习支持服务成为实现“你一生的学习，我全程服务；你想学什么，我就教什么；你想何时学，我就何时教；你想在哪儿学，就能在哪儿学”的社区教育服务理念的一种新的方式。所以建立一个集信息发布、学习交流、资源整合等多种功能为一体的综合性、功能强大、又实用的网站就显得尤为重要。2013年初，玄武区在原社区教育网络基础上推出了玄武区社区教育数字化学习平台――博学玄武学习在线（http：//）网站。 　　“博学玄武学习在线”网站是非营利性社区教育网站，它既体现了政府的期望，也是为社区居民提供学习服务的纯公益性网站，是为居民提供愉快学习、轻松学习、趣味学习、寓教于乐的学习平台。 　　提档升级网站的意义 　　在进行网站提档升级之前，我们做了大量的调研，到底要不要在网站建设上投入？这是不是在重复建设、浪费资金？因为现在全国各地数字化学习网站很多。为此，我们专程去北京、上海等数字化学习先行区考察学习。通过学习、调研后，我们认为，提档升级玄武社区教育网站势在必行。 　　因为之前的网站已经不能满足居民日益增长的文化需求，这是第一要素。其次，我们提档升级网站，本着实用的原则，现在建成的网站，硬件、软件投入约20多万，比其他市或区投入要少很多，但硬件力求达到全国数字化平台建设用户规模、接入带宽及数据容量的基本标准，能支持千余人同时在线学习。软件上资金投入不大，因为我们没花更多的资金购买课程，而是利用玄武现有的丰富资源，自己研发富有玄武特色的社区教育区本课程、微课程，作为我们网站建设的一大特色。所以玄武区提档升级社区教育网站是紧贴居民需求，不搞花架子，既节约了资金，又呈现给居民一个实用的数字化网上学习平台。 　　网站建设实践探索的切入点 　　1.自主创建微课程、微视频 　　微课程、微视频的开发切合居民利用碎片式的时间学习的特点。它们已成为社区教育“热点”，深受居民欢迎。因此，我们觉得这是网站建设很好的切入点。微视频是指以课程知识点为单位，对课程进行1个重、难点讲授的视频课件，一般每讲不超过10分钟。社区居民学习不太可能有很多的、整段的时间坐在电脑面前，所以利用十分钟左右的时间讲清楚一个知识点，让居民用短平快的学习方式，在较短的时间内学会某知识。玄武区“博学玄武学习在线”网站就在微课程、微视频上进行了实践探索。 　　网站从智慧工作、幸福生活、修身养性和自建课程四块子栏目来呈现微课程。首先，玄武区社教办及社区学院组织居民，先培训微课程、微视频的相关知识，如写出详细的教案。在技术层面强调拍摄视频，一定要抓拍到居民参与的场景。因社区教育的课程不同于一般性课程，它更强调互动性、参与性、趣味性。然后组织专家团队对各街道上报的特色微课程进行认证并评比表彰。除集中培训微课程制作技术之外，还派网站技术顾问到各街道予以指导，街道的主要任务是挖掘本街道的特色教育资源。譬如，梅园新村街道通过赛课的方式开发一批微课程。这几个微课程都是梅园新村街道的优质教育资源，也是该街道的特色亮点。所以，“博学玄武学习在线”微课程来源于基层社区又惠及社区居民。 　　2.研发学习超市栏目 　　学习超市栏目作为网站建设的重点，有视频，有文本，还有“电子书”。学习超市含有四个子栏目：在线课程、区本课程、博学玄武、博雅玄武。玄武区社区教育的精髓“三博”，即博学、博雅、博爱，在该网站得到充分体现。学习超市下开设了“博雅玄武”和“博爱玄武”栏目，“博爱玄武”是玄武的魅力所在，它用各种形式呈现广博、宽厚的玄武精神。 　　在线课程就是一个大的学习超市，目前有近千门课程可供居民学习，课程内容能满足各类人群，小到刚出生的婴儿护理，大到老人保健。我们还计划每年逐步增加新的课程，真正让居民做到各取所需。区本课程栏目更是该网站一大亮点，它以“电子书”形式将近年来由玄武人自己编撰的“博学玄武”、“玄武区社区教育” 两套系列读本呈现在网站上。“博学玄武”系列读本是充分挖掘、收集、整理玄武历史文化遗存，以史明鉴，弘扬玄武精神，传承区域特色文化。目前已呈现“十二五”以来编撰的十多本网上读本，有《玄武文化场馆》、《玄武古街名巷》、《玄武社区教育学习体验馆》、《烘焙基础教程》、《蒋鹏老师教中国画》等。“电子书”的呈现就像自己在翻书的样子，只不过是用鼠标点击一页一页地翻书看，很逼真也很方便。 　　3.整合优质教育资源 　　南京市玄武区是国家重要的科研、电子、信