教学大纲(行政管理学).docVIP

《行政管理学》课程教学大纲 第一部分　总体说明 一、课程概况 （一）课程性质 行政管理学是政治学专业、历史学、思想政治教育专业学生的大类选修科，是一门理论性、实践性并重的专业基础理论课程，是研究国家权力机关的执行机关依法管理国家事务、社会公共事务和机关内部事务的客观规律的科学。 （二）课程任务 1、使学生了解行政管理学的产生与发展过程，掌握行政管理学的研究对象和内容，为系统学习行政管理学理论奠定基础； 2、通过对行政环境、行政职能、行政组织、行政领导、行政效率、行政改革等内容的学习，加深对我国行政管理的理论和实践的了解，培养学生认识行政问题、分析行政问题、解决行政问题的能力。 （三）课程教学的基本要求 1、行政管理学是一门研究范围很广泛的应用性学科，课程教学时，应坚持理论联系实际的原则，通过社会现实案例的剖析，引导学生认识行政问题，学会分析行政问题，能提出切合实际的解决行政问题的措施。 2、了解行政管理学的研究对象、内容，以及行政学的产生发展的过程。 3、了解行政环境对于行政管理的重要性，以及我国现阶段行政环境的特点。 4、了解行政职能体系，掌握我国行政职能转变的必然性、必要性及基本内容。 5、了解行政组织的结构的内容，基本掌握行政组织理论、行政组织结构与功能。 6、了解行政领导的中药学；熟悉行政领导的权力来源，行政领导者的产生方式与类型。 7、了解行政效率在行政管理中的地位；熟悉影响行政效率的因素、行政效率测量的涵义与标准。 8、了解当代西方国家和中国的行政改革实践 （四）总学时及周学时 总学时数：36 周学时数：2 （五）参考教材 1、《行政管理学》（第三版）夏书章 高等教育出版社/中山大学出版社2003年版 2、《行政管理学概论》（第二版）张国庆 北京大学出版社 2000年版 3、《行政管理学》 娄成武 东北大学出版社 2002年版 二、考试安排及成绩计算： 考试方式：闭卷 成绩计算：平时成绩（20%）+期中考试成绩（30%）+期末考试成绩（50%） 第部分 过程 三、鼓励学生自学 在传授科学知识的同时， 7