必威体育精装版培训与开发(二级)55.ppt

——是对培训工作所作出的统一安排 （培训目标、对象、内容、规模、时间 评估标准、负责机构和人员、培训师指 派、培训费用预算等一系列工作） 系统性： 培训目标——实施程序和步骤； 培训对象——培训内容、方式、方法、培训师的指派、评估标准等都应当保持统一性和一致性。 标准化：确立培训的规则和规范 有效性：体现可靠性、针对性、相关性和高效性等四个方面的特点 普遍性：适应不同的工作任务、培训对象和培训需要 一、年度培训计划的内容 ※ 培训目标：培训应达到的标准 ※ 培训时间与地点 ※ 培训内容与课程 ※ 培训负责人与培训师 ※ 培训对象 ※ 培训教材 ※ 培训形式与方法 ※ 培训预算 二、年度培训计划设计程序 P223 （一）前期准备：(自上而下) （二）培训调查与分析研究 内部访谈与收集信息、现状分析与策略思考、 资源评估、高层培训工作意见 （三）年度培训计划的制订(自下而上) 培训部门确定年度计划方向 各部门制订年度计划 分析各部门计划，整合资源得出公司年度计划 各部门根据总计划修订部门计划 （四）年度培训计划的审批及开展 ＊培训需求的诊断分析 ＊确定培训对象 ＊确定培训目标 P218 ＊根据岗位特征确定培训项目和内容 ＊确定培训方式和方法 P227 职内培训—职外培训—自我开发 ＊做好培训经费预算与控制 ＊预设培训评估项目和工具 从培训计划角度考察：内容效度、反应效度、学习效度 从受者角度考察： 从实际效果考察： ＊年度培训计划的确定方式 一、人力资源部门的管理职责 （一）培训的组织管理 （二）培训的需求管理 （三）培训的行政管理 （四）培训的资源管理 二、培训计划实施的管理与控制 （一）明确实施计划的基本思路 （二）确立计划的监督检查指标—评估指标 （三）计划实施全过程的评估与管控 三、培训计划管理的配套措施 （一）企业全员培训文化的培育 （二）企业全员培训环境的营造 （三）企业培训师资队伍的建设 （四）企业培训课程的开发与管理 （五）企业员工培训成果的跟进 （六）全员培训档案的管理 （七）员工培训激励机制的确立 ××培训项目教学计划 教学目标:…… 教学对象:…… 课程介绍: 1. 2. 3. 培训课程编制的基本要求=设计原则 培训课程的需求分析 P242 课程需求度调查的层次：组织—任务—个人 课程需求度调查的要求： 课程建设与员工学习发展相结合； 企业长期需要与现实需求相结合； 定性分析与定量分析相结合； 培训课程体系的设计定位 P244 确定培训课程的类型； 确定培训课程的性质与任务层次； 培训课程系列编排； 培训课程编制的任务（具体步骤） 课程设计文件的格式 编排培训课程的关键点 P250 咨询客户学员和专家 借鉴其他培训课程 （1） 确定教学目的 （2） 阐明教学目标 （3） 分析教学对象的特征 （4） 选择教学策略 （5） 选择教学方法及媒体 （6） 实施教学计划 （7） 评价学生的学习情况，进行 反馈修正 培训教师的来源 优点： 选择范围大 带来全新的理念 对学员有较大吸引力 可提高档次，引起企业各方面的重视 容易营造气氛，获得良好的培训效果 缺点： 企业不了解老师，加大培训风险 老师不了解企业，降低培训适用性 缺乏实际工作经验 成本较高 设计合适的培训手段 考虑因素： 课程内容和培训方法 学员的差异性 学员的兴趣与动力 评估手段的可行性 开发培训教材的方法 培训教材应切合学员的实际需要，而且能反映该领域内的必威体育精装版信息 资料包（如：论文、案例、读物）的使用 利用一切可开发的学习资源（如：学员经验）组成活的教材 把单一的文字教材扩充到声、像、网络以及其他各种可利用的媒体 设计视听材料 一、管理培训体系设计的原则 战略性原则；有效性原则； 计划性原则；规范性原则； 持续性原则；二、管理人员培训项目类别 三、管理人员培训与开发的计划与实施 （一）管理技能开发计划的形成 绩效考评-发现管理缺陷-制订培训计划 （二）管理人员培训开发计划的实施 （三）管理人员培训开发效果的评估 （四）完美培训效果的转化机制 四、管理人员培训开发体系的结构设计 (一)管理人员培训需求分析 (二)确定培训指数，筛选培训开发的需求 培训指数=素质重要性权重*素质差距； 在需求的基础上明确管理培训的重点； 确定管理人员培训的目的及目标；P265 (三)管理人员培训开发计划的编制 1．以“服务培训对象”为中心 2．以需求驱动培训 3．根据培训需求，确定培训计划，确定目标及任务 增加知识、提高技能、端正态度 4．在制订培训计划的基础上