必威体育精装版基因重组杂交育种染色体结构变异9.ppt

例如：已知小麦的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对易染锈病（t）为显性，两对性状独立遗传。 现有高秆抗锈病、矮秆易染病两纯系品种。你用什么方法能把两个品种的优良性状结合在一起，又能把双方的缺点都去掉？ 将你的设想用遗传图解表示出来。 袁隆平：“杂交水稻之父”（中国为你骄傲） 在当今中国，有一半水稻种植面积和60%的水稻产量源自袁隆平和他的助手培育的杂交水稻。农民们说：我们要感谢两个“平”——一个是邓小平给政策，一个是袁隆平给种子。 生物的变异 1、下列变异中，不属于染色体结构变异的是（ ） A.染色体缺失某一片断 B.染色体增加了某一片断 C.染色体中DNA的一个碱基发生了改变 D.染色体某一片断位置颠倒了180° （2）根据“基因型”判断——控制同一性状的基因有几个就含几个染色体组 由受精卵发育而成的，体细胞中有 两个染色体组的个体。 多倍体的特征 三倍体无子西瓜 最常用的方法：秋水仙素处理分生组织 原理：阻碍有丝分裂细胞纺锤体的形成 普通小麦的形成过程 单倍体特点：植株弱小，而且高度不育。 ？还有什么育种方法有可能缩短育种年限，使具有小麦的矮杆抗锈病的品种能更迅速在生产实践上得到应用？ 缺点 思考： 与杂交育种相比，诱变育种有什么优点？ 优点：创造新的基因，提高变异频率，加速育种过程，可大幅度改良某些性状；变异范围广。 联系基因突变的特点，谈谈诱变育种的局限性。 局限性：由于突变的不定向性，有利变异少，必须大量处理材料，因此该种育种方法具有一定的盲目性。 要克服这些局限性，可以采取什么办法？ 要想克服这些局限性，可以扩大诱变后代的群体，增加选择的机会。 作物育种工作程序 1.杂交育种（以小麦为例） 甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2→人工选择→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定遗传（新品种） 2. 多倍体育种（同源） 常用方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗（?） 幼苗（或萌发的种子）→秋水仙素处理→（在生长期）人工选择→新品种。 3.单倍体育种 甲品种×乙品种→F1→F1花药离培养→单倍小苗→秋水仙素处理→正常植株→人工选择→新品种。 理论上两年完成整个过程。 4.诱变育种（也大量用于微生物育种） 大量萌发的种子→理、化因素处理→多种变异的个体→人工选择→新品种。 单倍体育种 P　　　 DDTT　×　ddtt 　　　　　 ↓ F1 　 　 DdTt　　　　　　　　 ↓ 花药离体培养 单倍体植株　(DT、Dt、dT、dt) 人工诱导加倍 淘汰高杆易染锈病、 选矮秆抗病的个体（ddTT） 高杆抗病、矮秆易染锈病 ↓ 个体（DDTT、DDtt、ddtt） 采收种子留种 14 14 一粒小麦 山羊草 14 另一种山羊草 7 7 7 7 杂交种不育 配子 配子 14 7 14 7 配子 配子 杂交种不育 28 14 42 加倍 异源 多倍体 二粒小麦 14 14 28 加倍 异源 多倍体 普通小麦 那么， 有没有只由配子发育而来的个体呢？ 受精卵 受精卵 卵细胞 （32） （32） （16） 思考: 1、雄峰的体细胞内含有几条染色体? 2、本物种（蜂王）的配子中含有几条染色体？ 16 16 概念： 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体 （由配子发育成的个体） 3.单倍体 （单倍体） 普通小麦是六倍体 卵细胞 新植株（含三个染色体组） 可见，单倍体植株的染色体组数目总是正常植株染色体组数目的一半。 单倍体 思考 对一个个体称单倍体还是几倍体， 关键看什么？ 一个染色体组生物一定是单倍体吗？ 单倍体一定只有一个染色体组吗？ 受精卵 发育 有几个染色体组，就是几倍体 配子 发育 都是单倍体，不论几个染色体组 不一定 一定 单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。 （1）特点：a.植株弱小 b.高度不育 （2）成因：a.自然条件：高等生物由未受精的卵细胞发 育而来，如：雄蜂 b.人为条件：一般利用花药离体培养获得 （3）应用：单倍体育种 花药离体培养 组织 培养 单倍体植株 秋水 仙素 正常植株 自交 种子 萌发 新植株（新品种） 第