必威体育精装版岁儿童学习与发展指南家长导读.ppt

《3-6岁儿童学习与发展指南》 家长导读 无论是家长，还是教师，应该静下心来，仔细地研读、思考，并在实践中去检验、什么是3-6岁儿童成长的规律？怎样给孩子一生的幸福？是跟随商业机构 的“忽悠”，做些 急功近利的表面文章 ？还是让教育回归本 质？ 思考 幼儿具有独立的思想、意识和行为，他们对周围事物有着与生俱来的探究和学习愿望。 幼儿天生具有一定的学习能力， 他们通过感官、动作、语言与 周围环境互动，无时无刻不在 积极主动地学习与探索。 家长应尊重幼儿自身的兴趣、需要与独特的学习方式，支持与引导他们的主动学习探究。 幼儿是积极主动的学习者 游戏是幼儿的天性。 游戏伴随着幼儿成长。 幼儿在游戏中探索、发现、想象和创造，通过游戏认识周围世界，感受生活，享受快乐。 家长应积极接纳并支持孩子自由自在地游戏。 幼儿在游戏中学习 幼儿在与同伴和成人交往的过程中，获得有益的生活经验，不断认识自己、了解他人。 家长应满足幼儿渴望陪伴的需要，鼓励、支持幼儿主动与人交往，学习必要的交往技能。 幼儿在交往中成长 幼儿的发展有一定的规律和特点，在发展的顺序和阶段上大致相同，但是每个幼儿的发展速度和表现又不完全一致。 家长要充分理解和尊重孩子的发展差异，了解自己孩子成长的独特性，允许孩子按照自身的节奏和方式学习发展。 幼儿的发展既遵循一定的规律又有明显的个体差异 家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子的影响从一出生就开始了，并伴随孩子终生。 享受家庭关爱 家庭中形成的早期经验对孩子的情绪情感、性格、行为、智力及价值观等方面有着深刻的影响。 家长的身教重于言教。 提供营养均衡的饮食，悉心照料生活起居，保障孩子正常生长发育。 经常带孩子到户外运动和游戏，满足孩子身体和动作的发展需要。 尽量让孩子做些力所能及的事，让孩子在自我服务中学会动手动脑。 帮助孩子养成规律、有序的生活习惯，让他们受益终生。 不过度保护和包办代替。 均衡的营养，良好的生活与卫生习惯 玩具和图书是童年不可或缺的伙伴，能引发幼儿丰富的想象和创造。 玩具不一定都是买来的，简单的生活用品或自然材料同样能激发孩子游戏和创造的兴趣。和孩子一起搜集生活或自然材料，变换和创造各种玩法。 经常陪孩子一起看图书讲故事，开阔眼界，丰富心灵，增进情趣，让孩子从小亲近和喜欢图书。 提供相对独立的空间，便于孩子自由取放玩具、图书，存放自己的作品，让孩子感到自己是重要的家庭一员。 适宜的玩具和图书，相对独立的空间 父母的作用任何人都取代不了。? ?? ??父母的关爱和陪伴是幼儿获得安全感、归属感，形成良好情绪情感的重要基础。? ?? ???营造温馨和谐的家庭氛围。在良好家庭关系中成长的孩子，情感积极稳定，能主动、自信地应对未来生活。? ?? ???多亲吻、拥抱孩子，经常和孩子一起游戏、聊天、讲故事，让他感受到父母的关爱。? ?? ???做孩子游戏的伙伴，平等参与，不过分干预。? ?? ???父亲带给孩子勇气、力量和自信，让孩子的人格更加积极健全。 稳定的家庭关系，有效的陪伴,不可替代的父亲影响 大自然为孩子学习和探索提供了广阔的空间。 亲近大自然可以萌发孩子的好奇心和探究欲望，强健体魄、愉悦心灵。 走进大自然 经常带孩子接触大自然，让孩子感受阳光雨露、山川河流的美好，在观察花鸟树木、玩沙玩水中体验到自然的奇妙和探究的乐趣。 注意保护幼儿的好奇心与探究欲望，和他们一起感受、发现和分享对周围事物和现象的认识。 支持孩子用自己的方式感知事物，发现规律，积累经验，解决问题。 不要过多干扰孩子的活动，容忍和接纳孩子的一切“破坏”行为。 愉悦的体验，广泛的兴趣，学习和探索的机会 鼓励和支持孩子探索大自然是促进孩子主动学习、提高探究能力、增长知识经验的有效途径。? ?? ???细心观察孩子的探究过程，了解他们的兴趣和需要，在必要时启发他们思考，尝试去寻找问题的答案。? ?? ???理解和支持孩子反复观察和尝试的行为，这是孩子思考和解决问题的独特方式。? ?? ???当孩子专注地观察和尝试时，不要为了急于求成，强迫他们顺应家长的思路，干扰他们探究的兴趣。 探究能力，知识经验 与孩子一起关注、感受和经历自然界生命的神奇与丰富，热爱大自然。 与孩子一起体验人与自然和谐相处的美妙和真谛，敬畏大自然。 热爱和敬畏大自然的态度 社会生活为孩子提供了与人交往、理解和建立规则、适应群体生活的机会。 社会生活对孩子的影响是潜移默化的，身教胜于言教。 幼儿的交往技能是在观察模仿、交流互动的过程中自然而然形成的。 良好的