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必威体育精装版广告思维训练.ppt
实训名称:由点及线的垂直思维训练 实训目的: 由一原点进行扩散思维,力求突破单点,沿直线方向去深入地发想,试试自己单点发想的极限是多少。通过思维训练促进我们认知创造性思维的现象和本质,增强对创意及创造性思维后续知识和技能学习的兴趣和信心。 实训内容: 以“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”或“金、木、水、火、土”等中的某一个为原点,对这些具有原旨性意味的抽象概念进行线性思考。如:以“红”为原点,将所有与“红”有关的事物都抄录下来。 实训要求: 1、思维的原点可以随机选择;2、围绕原点进行纵向、深入地发想,并将想法记录下来,严禁超出“原点”;3、本训练以数量论胜负,先可以定10个,逐渐强迫自己加到50个、100个……。 作业步骤: 教师拟定可供学生挑选的基本概念或事物→每位同学选取一个自己感兴趣的原点→围绕原点深入地发想并记录→训练结束时整理所有记录→分组进行讨论或交流。 实训向导: 由点及线的垂直发想是最简单、直接的思维方法,例如想到“红”,可将所有与红有关的事物都抄录下来,看看自己能想的极限到底是多少。示例如下:红色、红军、红星、红旗、红眼病、红外线、红楼梦、红领巾、红细胞、红绿灯、红烧鸡、红烧肉、红布、红人、红蜘蛛、红新月会、红薯、红糖、红河谷、女儿红、小桃红、红印章、红宝石、红白喜事、红茶、红汞、红霉素、红木、红药水、红颜知己、红杏出墙、灯红酒绿、红得发紫、红豆、滚滚红尘、映日荷花别样红、乱红飞过秋千去…… 实训名称:由线及面的水平思维训练 实训目的: 在前面垂直思维训练的基础上,进一步发想,旨在使思维更深入、更宽广,与前面实训不同的是本次训练侧重于横向的思维,尽量摆脱字眼的束缚。 实训内容: 在上次实训的基础上继续发想,思考跟“红”有关的感觉、情绪、状况等,直探内心深处最深层的“红”,不管是具象的或抽象的都用心记录下来,看看自己这次的思维面是否比垂直发想更宽广。 实训要求: 1、在前面实训的基础上进行以线带面式的思维,避免陷入字面的困绕;2、练习时,尽量将自己的感觉用简短的形容词写出来,不要回到垂直思维的方向去;3、保持思维的循序渐进和层次感,不要过分追求深奥玄秘的感觉。 作业步骤: 从既定的思维原点出发→围绕原点横向地自由发想→将与原点相关的感觉、感受、情绪等记录下来→训练结束时整理所有记录→分组进行讨论或交流。 实训向导: 当垂直发想进行到一定的程度时,“红”已非“红”的具体事物了,而在具象中渗透了抽象的感觉,此时,相关的“红”逐步脱离“红”的字眼,进入到颇具广度的、倾向于红的感觉的层次了。如果能完全摆脱垂直发想,你将感到思维空间越来越开阔,越来越与众不同了,现列范例如下,希望能起到抛砖引玉的作用。太阳、火焰、能量、鲜血、樱桃、蕃茄、玫瑰、辣椒、嘴唇、指甲油、印泥、春联、爆竹、灯笼、航标灯、对虾、金鱼、中国结、双喜、爱情、新娘、奖金、利润、残阳、丹心、警示、革命、正义、热情、可口可乐包装、吉庆、相思、甜蜜的、激烈的、愤怒的、喜洋洋的、笑容灿烂的、温暖的、热烈的、胜利的、隆重的、个性极强的、生气的、嫉妒的、自信的、充满希望的…… 实训名称:由点线面及体的立体型思维训练 实训目的: 将垂直、水平思维取得的成果进行交叉重组,并加入个人的创见,融入自己的思想,看看交叉后会放射出什么样的智慧之光。 实训内容: 继续保持在以“红”为主题的发想领域,用自己独特的方法将垂直和水平发想取得的成果,在象限范围内进行自由的交叉重组和联想。 实训要求: 1、将垂直、水平思维取得的成果各挑选10至20个,填入坐标象限;2、围绕“红”这一主题,将风马牛不相及的词语进行搭配,连成一些有意味的话语;3、充分发挥个人的创见,以取得更多、更妙的创造性成果。 作业步骤: 在纸上画一个十字坐标→在四个象限内列出垂直与水平思维的成果→将表达不同事物、感受的词语进行交叉重组→充分发挥主观能动性进行综合→训练结束时整理所有记录→分组进行讨论或交流。实训向导:将垂直线和水平线交叉,并分别在四个象限领域填上垂直与水平思维最满意的发想(各不少于10个),按东南西北方向来回进行交叉、搭配,作自由的联想训练。如:★嫉妒的→火焰→红眼病→对虾。★小桃红→个性极强→红得发紫→相思。★残阳→灯红酒绿。★金钱、利润→笑容灿烂→红颜知己→双喜…… 步骤四:创意表现的执行 努力提高审美水平,但审美不是与生俱来的,它需要 (一)美感的学习需要经历感染、熏陶和积淀 (二)形式美是一种表达、一种格调和品位 (三)创意不可抄,但形式可借鉴 创意执行案例: 永和豆浆 全球变暖 步骤五:检 测 参赛小组名称Group Name: 参赛小组成员Group members:(至多七人,提倡跨班合
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