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LOGO 深圳市龙岗区康乐小学教导处刘喜成 班主任的基本素质 班主任的基本能力 班主任的素质在班级管理中的作用 目录 一、班主任基本素质 深圳市龙岗区康乐小学教导处刘喜成 新时期学生的特点 思想开放,道德取向多元化,既反映了他们求新求异的意识,也反映了他们认识上的模糊和混乱。 注重个人发展和现实利益,既反映了他们实效观念增强,又潜伏着社会理想的淡漠。 自我意识的强化,既反映了他们的要求摆脱依赖的自强进取精神,也蕴含着唯我主义的苗头。 班主任的基本素质 身体心理素质 科学文化素质 政治思想素质 道德素质 班主任的基本素质 一、政治思想素质 班主任的政治素质和思想素质直接决定着班级工作的成效,或多或少影响着学生品德的形成 班主任的基本素质 二、科学文化素质 班主任的基本素质 二、科学文化素质 班主任的基本素质 三、道德素质 良好的道德素质是班主任的立身之本,是班主任开展工作的前提。以身立教、为人师表,“学高为师、身正为范”。 1、爱国教育 2、爱岗敬业 3、关爱学生 4、教书育人 5、为人师表 6、终生学习 班主任的基本素质 四、身体心理素质 班主任的基本素质 四、身体心理素质 二、班主任的基本能力 深圳市龙岗区康乐小学教导处刘喜成 班主任的基本能力 基本能力 班主任的基本能力 创建班级集体的能力 解读学生的能力 转化后进生能力 组织实施能力 沟通协调能力 计划能力 组织能力 一、组织能力 班主任的基本能力 一、组织能力 班主任的基本能力 一、组织能力 班主任的基本能力 二、语言表达能力 LOGO

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