必威体育精装版建筑设计方法论第一讲课程简介.ppt

建筑设计方法论---- 第一讲 课 程 简 介 （建筑学专业二年级下） 土木建筑学院建筑系 建 筑 设 计 方 法 论 一、对本课程的理解 二、教学内容安排 三、学习要求及考核方式 一、对本课程的理解 场地 环境 气候 各种要求 先例 … 分析 ———— 构思 ———— 表达 回顾建筑设计的过程： 一、对本课程的理解 1、什么是建筑 2、建筑师的的素质 3、什么是建筑感 4、“建筑感”如何取得 5、熏陶式教育 6、原创与非原创的价值体现 建筑师的的素质 建筑既要有天赋的才能，还要有钻研学问的本领。因为没有学问的才能或者没有才能的学问都不可能造就出完善的技术人员。 ——维特鲁威 什么是建筑感 建筑构思的想象力 建筑空间的认知能力 建筑文化的理解能力 建筑功能的综合处理能力 建筑形式美的鉴赏和处理能力 建筑表现能力 凭借感性知觉直觉地领悟和理解建筑的能力 “建筑感”如何取得 大匠能与人规矩，不能使人巧。 ——孟子 “凡学校所教与所学总不外规矩方面的事，若巧则离了学校方能发见，规矩不过是求巧的一种工具，然而终不能不以此为教，以此为学者，正以能巧之人，习熟规矩之后，乃愈益其巧耳（不能巧者，依着规矩可以无大过。” ——梁启超 熏陶式教育 取法于上，仅得其中，取法于中，不免为下。 ——李世民 原创与非原创的价值体现 二、教学内容安排 建筑构思的想象力方面： 1、历史、历史主义以及对先例的学习 ——现代建筑运动之后的潮流风格简介 2、建筑方案构思方法 3、建筑形体构思方法 4、建筑形体构成方法 5、建筑立面设计方法 6、建筑细部设计方法 建筑空间的认知能力 9、建筑空间认知 10、建筑的审美价值 11、重新解读形式美的原则 建筑形式美的鉴赏和处理能力 12、建筑表现能力训练 三、学习要求及考核方式 （一）学习要求 1、课堂作业——表现能力训练 每次上课带A4纸一张，进行表现能力训练 2、课内（外）小作业——构思思维训练 3、课外大作业——方案设计训练 （二）考核方式 1、课堂作业 2、课内（外）小作业 3、课外大作业 PPT作业10% 小展馆设计20% 解“字”概念设计10% 造型改造设计20% 立面设计20% 读书笔记15% 平时5% 四、课程参考书目： 1、西方建筑史 2、《建筑空间组合论》 彭一刚 3、《建筑：形式、空间和秩序》 程大锦 4、《建筑设计方法入门》 黎志涛 5、《建筑设计方法》 黎志涛 6、《建筑设计手法》 沈福煦 7、《建筑外立面设计》边颖 8、《建筑构成手法》 [日] 小林克弘 9、《建筑设计的构思方法——拓展设计思路》 [日]宫宇地一彦 10、《建筑语汇》 [美]爱德华·T·怀特 11、《建筑细部设计》 陈镌，莫天伟 12、《建筑美学》沈福煦 13、 建筑大师经典作品解读　 14、《设计师怎样思考——解密设计》 [英] 布莱恩·劳森 15、《图解思考——建筑表现技法》 [美]保罗.拉索 16、《建筑设计方法概论》 杨秉德 17、《建筑诗学与设计理论》 [希腊]安东尼·C·安东尼亚德斯 课外大作业（1）： 选读（精读）一本上述推荐书籍，对其中某一章节作摘要式读书笔记。 作业要求：1、 手写于五邑大学A4纸上 ； 2、注明书名、作者姓名、版本及（你 做笔记的）章节； 3、该作业于该门课程结束时提交。 课堂作业: 必要的草图知识——空间 室内空间 室外空间 建筑设计方法论---- 第一讲 课 程 简 介