必威体育精装版必修专题四第课“一国两制”的伟大构想及其实践.ppt

台湾问题与港澳问题性质一样吗？ 为什么？ * “一国两制”的伟大构想及其实践 本课的三个子目均围绕“一国两制”的理论和实践这一中心展开，学习时要注意把握住这一中心。 说明 1、简述“一国两制”构想的形成，理解“一国两制”的含义及其理论创新的意义；（学业a、b） 2、知道香港和澳门顺利回归的史实，理解香港、澳门回归的历史意义； （学业a、b） 3、了解海峡两岸关系的发展； （学业b、c） 4、认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大意义。 感受港澳回归的庄严，唤起民族自豪感，强化国家统一意识。认识邓小平的创造精神和非凡智慧，激发复兴中华民族的使命感和责任感。 学习 要求 第3课 “一国两制”的伟大构想及其实践 1842年 《南京条约》割占 1860年 《北京条约》割占 1898年 英国 租借新界 香港问题由来—— 澳门问题由来—— 1553年，葡萄牙攫取在澳居住权 鸦片战争后,开始殖民统治 台湾问题： 内战失败后，蒋介石败逃台湾，台湾与大陆人为分离 《望大陆》 (于右任) 葬我于高山之上兮，望我大陆； 大陆不可见兮，只有痛哭！ 葬我于高山之上兮，望我故乡； 故乡不可见兮，永不能忘! 天苍苍，野茫茫； 山之上，有国殇! 国民党元老、著名书法家，1964年11月10日，病逝台北。死前嘱咐: “百年之后，愿葬玉山或阿里山树木多的高处，可以时时望大陆。” 企盼两岸团聚,祖国统一的情感。 港澳问题——外交问题 台湾问题——内政问题 建国初，党和政府解决台湾问题的方针是什么？ 后来，提出了何新方针？为什么？ 一、“一国两制”构想的提出 1. 目的: 主张两党　　　　、　　　　　。 阐明统一后对台基本政策 2. 经过: (1)1979年《 》提出　　　　　　方针 (3)80年代初 　　　　提出一国两制构想 (2)　　　　年 叶剑英谈话 (“叶九条”) 目标1、简述“一国两制”构想的形成，理解“一国两制”的含义及其理论创新的意义；（学业a、b） 在中华人民共和国内： 大 陆：坚持　　　　制度； 港澳台：设　　　　　，保持原有　　　　、　　　长期不变。 3.构想内涵 4.意义: (1)它是一项　　　、　　　战略构想,是邓小平理论的重要组成部分 (2)为解决祖国　　问题指明方向， 也为解决国际争端/历史遗留问题 提供新思路 二、香港、澳门的回归 1.香港问题由来 (1)英国侵占香港 (2)新中国初期对港政策——　　　　　　　　　　（原因？） 2、知道香港和澳门顺利回归的史实，理解香港、澳门回归的历史意义； （学业a、b）感受港澳回归的庄严，唤起民族自豪感，强化国家统一意识。认识邓小平的创造精神和非凡智慧，激发复兴中华民族的使命感和责任感。 2. 香港回归 （1）　　　年 撒切尔夫人访华 同意外交谈判… （2）　　　年 《中英联合声明》 　　　内容：a.b.c.d.e （4）　　　　（年月日） 恢复对港行使主权 （3）1990年全国人大起草并通过《　　　　　　　》 3. 澳门回归 1987年 中葡《　　　　　》 　　　　（年月日）恢复对澳行使主权 1997年7月1日 1999年12月20日 澳门回归 4. 港澳回归的意义: (1)对中国—— Ａ、 　　　　Ｂ、　 (2)对世界—— 结合所学知识，思考： 中国为何能够成功解决港、澳问题？ 撒切尔夫人回忆: 《联合声明》对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。起初，我们不打算把香港整个交还给中国；最后，却不得不同意交还整个香港地区……”。 5.顺利回归原因—— 中国综合国力增强 “一国两制”构想 港澳同胞渴望回归 “联合声明”“基本法”保障 如果说港澳回归是全体中华儿女的无限光荣，那么海峡两岸的统一则是我们挥之不去的梦想！ 骨肉同胞不能团圆 山水相隔不能统一 乡愁 ?余光中? 小时候，乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头，母亲在那头。 长大后，乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头，新娘在那头。 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓， 　　我在外头，母亲在里头。 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡， 　　我在这头，大陆在那头！ 三、海峡两岸关系的发展 1.发展概况： 　　　年，大陆停轰金门，两岸停火 　　　年后，海峡两岸民间交往的坚冰逐步被打破 1992年，海协会、海基会 “　　　　” （半官方色彩） 　　　年，江泽民《　　　　　　　》 2008，大“三通”实现 →历史性的突破 →民间交往开始 目标3、了解海峡两岸关系的发展；