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必修二第一单元 基础整合 1、字音、字形、字义 2、词语辨析、成语运用 3、文学常识 4、写景状物的方法 修辞—比喻、拟人、排比 表达技巧（方式）--对比映衬、动静结合、烘托渲染、情景交融、托物言志 表现手法：记叙、描写、说明、抒情、议论 结构形式：引起下文、做铺垫埋伏笔、承上启下、升华主题、前后照应 朱自清 作品：《背影》《春》《绿》 经历：清华任教-苦闷和彷徨-脚踏实地从小事做起 1948年8月拒绝美国救济粮，贫病而死 他的散文贮满着一种诗意。 “表现了我们民族的英雄气概”。（毛泽东） 本文的文眼:这几天心里颇不宁静 下面四句诗，哪一句最符合作者写《荷塘月色》一文的动机和心情？ a、抽刀断水水更流，借酒消愁愁更愁。 b、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 c、欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼。 d、剪不断，理还乱，才下眉头，又上心头。 迷迷糊糊 悄悄 蓊蓊郁郁 阴森森 曲曲折折 田田 隐隐约约 一粒粒 高高低低 缕缕 静静 淡淡 峭楞楞 远远近近 薄薄 弯弯 阴阴 轻轻 亭亭 层层 叠词的作用： 1：突出强调特点，增加描述力度、深度、广度。 2：音韵上整齐、舒缓，朗朗上口。 3：增加喜爱之情 阅读文章第四段，选取你做喜欢的一句进行赏析，说说为什么。（4分） ①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。②叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。③层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。④微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。⑤这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。⑥叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。⑦叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子” “层层的叶子中间”（1分) 这些句子动用叠字的手法来描写叶子 (1分），“田田”突出叶子的绵远不绝，“层层”强调叶子堆叠的情状，两个词生动形象地写出了荷叶广而多的特点，（1分） 且音韵整齐、和谐、舒缓，读起来朗朗上口，增加了作者喜爱之情 。 （1分） “叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”（1分) 这句话动用比喻的手法，将叶子比喻成亭亭的舞女的裙(1分）， 形象生动地写出了荷叶舒展、轻盈、修长的形体特点（1分） ， 表达了作者对荷叶的喜爱之情。 （1分） （赏析格式：句子。手法+依据+对象特点+感情） “正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”（1分) 这句话连用三个比喻，将白花比喻成明珠、星星和刚出浴的美人(1分）， 形象生动且多角度地突出了荷花在月光下晶莹明亮、闪亮繁多、干净、水灵的特点，（1分） 倾注了作者对荷花的喜悦之情，让读者产生丰富的联想。 （1分） （赏析格式：句子。手法+依据+对象特点+感情） “层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩到打着朵儿的”（1分)句子动用了拟人的修辞手法，将白花拟人化，赋予白花人的袅娜的体态、羞涩的表情，(1分）表达了作者对荷花的喜爱之情。 （1分） （赏析格式：句子。手法+依据+对象特点+感情） “微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。” （1分) 句子动用了通感、比喻的手法写荷香，用听觉描写嗅觉（1分）， 生动形象地描绘出了荷香在微风的吹拂下，时断时续，若有若无，轻淡缥缈，捉摸不定的特点（1分） ， 表达了作者淡淡的喜悦之情。（1分） 通感是描写事物时，将人们的各种感觉（听觉、视觉、嗅觉、触觉和味觉）通过比喻或者形容词打通、沟通起来的一种修辞手法，也称移觉。 作用： 1形象生动地描 2写出事物的（ 具体 ）特点，3启发读者想像和联想，来4增强语言艺术感染力的一种修辞方法。 通感 示例 1、风来花底鸟声香 用听觉写嗅觉用香味写声音 2、红杏枝头春意闹 用声音热闹写红杏的姿态（红、盛） 3、风随柳转声皆绿 用视觉写听觉 用绿写春风吹拂的无声 4、你听，那笛声中竟有草的清香，花的芬芳，还有阳光的明媚！听觉、嗅觉、视觉相融汇，那笛声是多麽悠扬，多麽撩人情思！ 用嗅觉、视觉写听觉 用草香花香阳光写笛声悠扬 5、促织声尖尖似针。用视觉写听觉 用针细写声音小 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。（3分) 这句话动用比喻的手法，将“叶子和花笼着青雾的情景”比喻成 “笼着轻纱的梦” （1分），写出了叶子和花在月色下朦胧、干净、美丽的状态，侧面衬托了月色的朦胧柔和。（1分）间接表现出了作者身处其中的的惬意与陶