慧眼看网络信息促成长.docVIP

慧眼看网络信息促成长 　　摘要：随着计算机应用的日益广泛和深入，互联网正在逐步接近人们的生活，许许多多的学校都普及了电脑，帮助学生在信息化时代占据一个有利的地位，很多家长给孩子配备了电脑，让孩子们参加各类网络学习班，以便在网络上接受新信息，学习新知识。对于正在成长阶段，喜欢效仿别人的青少年来说，网络中的一些不健康内容，一些垃圾语言就成为了危害他们身心健康成长的极其不利因素。青少年由于网络违法犯罪的实例越来越多。于是有的教师和家长，视网络为洪水猛兽，禁止孩子上网。有的教师和家长认为，网络既给学生提供了丰富的信息，又给学生提供了一个接触社会的国际化和个性化的空间，让学生有了一个展示自我的大舞台。对孩子上网不闻、不问、不引导，致使有的孩子沉溺于网络不能自拔。 　　关键词：网络信息网络学生培养 　　中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1674-2117（2014）02-0133-02 　　网络是把双刃剑，有利也有弊。就上网这一行为而言，当然，是没有错的，关键在于我们应该如何做到正确使用网络，从某些方面来看，上网也类似于鸦片，适量可以治病救人，超量了就会上瘾，影响工作学习，但上网与鸦片又有不同之处，前者产生的是一种生理依赖，后者则是一种精神依赖。 　　正如不能因噎废食，不能因为网络的负面影响而不让学生去使用网络。那么我们要尽快尽早地帮助学生群体，培养出正确的网络道德规范使之适应，尽可能的去减少由网络负面影响所造成的各项社会问题，这是保障青少年健康成长的重要因素，更是培养信息化社会人才不可或缺的前提，对此我们必须给予重视。这就需要学校、教师、家庭三方都引起高度重视从平时一点一滴中就引导学生，不断地培养学生道德上网、正确索取网络信息的习惯。怎样才能把学生将注意力集中到正确有用的内容上，避免他们整日沉迷于各项网络娱乐，家长和教师应该采取必要的措施。 　　1在课堂上，由浅入深，逐步培养学生的网络道德意识 　　1.1重视网络教育课堂，在课堂中为学生讲述不良上网的危害，以及如何正确使用网络的方法。 　　1.2在平时上课过程中引导学生正确使用网络，让学生了解网络在日常生活中的作用，并且培养学生正确使用网络解决自己遇到的问题。 　　1.3制定合理使用网络的规章制度，让学生在明文规范面前遵守网络道德。要想让学生自觉健康使用网络，一定要培养出他们良好的网络道德。通过上面的方法渗透，结合网络安全教育课程。用生活中的实例教育学生，让学生对不正常使用网络，对网络中不良信息、不道德话语产生抵触，并且从内心深处形成正确使用网络的意识。 　　2对于学生使用网络，学校应当引起高度重视，从多种渠道培养学生良好网络道德 　　2.1学校适当组织网络道德知识竞赛，用比赛的方式使网络道德在学生心中生根发芽。 　　2.2学校通过宣传栏、板报、旗下讲话、观看网络教育短片等渠道，都在不同程度对学生进行网络道德教育。 　　3建立学校、家庭和社会三位一体的网络安全与道德监管体系 　　3.1师长们对待互联网交友的问题上，不要持回避否定的态度，而是要通过不断地灌输积极健康向上的内容，让学生的明白习惯了网上交流模式，会大大降低他们在现实生活中的人际交往能力。特别是性格内向的学生群体，更容易形成一种网络依赖心理，而这种依赖心理很不利于他们形成健全的性格。除此以外，网络交流往往是就是人与人昵称之间的沟通，旁人都是基于你的昵称才确认你的。如果你将昵称更换了，在网络上你就成为了另外一个人，所有的一切都要从头开始。正因为这样，网络上认识的人往往只是管中窥豹，很难准确地辨别一个人的真实情况。“防人之心不可无，害人之心不可有”。因此在网上交谈的时后要注意保护自己，同时自己也要有意识地去培养网络道德意识。各种新闻报刊媒体上关于互联网诈骗的报道是屡见不鲜，这些例子有助于提高学生们上网时候的警惕性和自我保护意识。作为家长也应该意识到这点，学生作为主导新世纪的一代是离不开网络的。所以，诸位师长们可以放下对互联网的成见，仅把它作为一种新的生活工具来对待。毕竟成年人对新事物的辨别能力和社会生活经验要比年少的学生丰富，如果老师和家长们在对待学生上网这一现象，持支持加适当引导的态度的话，笔者相信这种态度比盲目抵制更对学生群体有利。与此同时，对于共同生活在信息化时代的家长们而言，知晓一些信息知识也是必不可少。家长在与孩子一起上网时，既可以利用自己的生活经验给孩子的网络行为正确、适当的引导，又能间接加强家长自身的信息素养，这是一举两得的事情。 　　3.2师长们通过自己的言传身教，能使学生更加清楚地认识到网络的实质作用就是一个资源宝库。“身教重于言教”，学生最好的榜样莫过于老师。因此作为老师的我们更应该在严格自律的同时，加强与学生间的交流和沟通。当然作为家长也要学习网络，家长不要做游戏和网络的