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污水处理实践课堂 　　摘要 阐述了去“冀州市污水处理厂”的一堂实践课，学生们参观了生活污水处理的主要工艺流程，聆听了专业技术人员对每道工序使用的设备、工作任务及其原理的介绍。学生亲眼目睹了沉淀、分离、吸附、扩散、浓缩、消毒等化学技术在污水处理过程中的应用，同时反思先污染再治理所付出的沉重代价，感悟到保护水资源的重要性和紧迫性，产生了一系列自发的环保行动。 　　关键词 污水处理 旋流沉砂池 生化反应池 化学技术 环保行动 　　笔者带领河北衡水职业技术学院园林专业全体学生，到冀州市污水处理厂上了一堂别开生面的实践课。 　　学生们在现场向技术人员提出了一系列与污水处理相关的问题：如污水是从哪里来的？处理后的水质指标是什么？有何用途？通过哪几个主要步骤、使用哪些设备、依据何种原理除去各种污染物？技术人员介绍了该厂主要处理生活污水。经过处理的水水质指标为：pH（酸碱度）：6-9；COD（化学需氧量）：40mg/L；BOD（生化需氧量）：10mg/L；SS（水质中悬浮物）：10mg/L；氨氮：5mg/L；总磷：1.0mg/L；处理后的水质指标达到《城镇污水处理厂污染物排放标准》（GBl8918-2002）一级A标准，就近排放至冀午渠等市区水系，作为景观及农业和林业灌溉用水。然后，技术人员带领师生结合设备、操作讲解工艺流程及其原理。 　　1.污水处理工艺流程 　　每道工序所使用的设备、工作任务及其原理如图1。 　　1.1提升泵 　　用提升泵将上游来水提升至后续处理单元所需要的高度，使其实现重力自流。图2为提升泵房实景。 　　1.2粗格栅 　　将污水中大块污染物拦截，防止大块污染物堵塞后续单元，保护后续设备。 　　1.3细格栅 　　将经过粗格栅后的污水中的较小颗粒物截留下来，这些杂质经压榨机压榨后，外运填埋处理。 　　1.4旋流沉砂池 　　利用水利涡流，将泥沙与有机物分开，达到除砂的目的。旋流沉砂池内设基板和挡板与水流组合在一起，产生螺旋状漩流，泥沙在重力作用下进入砂斗，池底的泥沙由除砂机吸出，再由砂水分离器处理后运至处置中心。 　　1.5初沉池 　　采用平流式沉淀池，中心进水，周边出水，半桥式刮泥机。主要去除无机颗粒和部分有机物，去除漂浮物质。 　　1.6生化反应池 　　采用浮动生化加人工湿地的处理城市污水工艺。图3为生化反应池实景。 　　主要通过曝气系统向曝气池中鼓人空气，供给微生物生长繁殖及分解有机污染物所必需的氧气，并起到混合搅拌作用，使活性污泥与有机污染物质充分接触。曝气池内悬浮大量肉眼可观察到的絮状污泥颗粒，叫活性污泥絮体。每个絮体内包埋着成千上万个活性微生物，是一个丰富多彩的微生物世界。污水中的污染物通过吸附、扩散、水解和代谢过程均被转移到了活性污泥絮体内，一部分被合成为新的细胞体或细胞内储存物质，另一部分被分解成水、二氧化碳、硝酸盐和磷酸盐等无机物质。 　　1.7二次沉淀池 　　二次沉淀池（简称二沉池）采用辐流式沉淀池，中心进水，周边出水。用于泥水分离，混合液澄清、浓缩（即在污泥中加絮凝剂后，用脱水机将污泥浓缩）和回流活性污泥。图4为二沉池。 　　1.8潜流构筑湿地 　　采用潜流构筑湿地技术，潜流构筑湿地系统具有自然湿地性质、仿自然处理系统，可强化污水处理功能。它是由水生植物、微生物、低等低级动物以及处于饱和状态的填料层所组成的。 　　潜流构筑湿地系统净化污水技术及其原理： 　　（1）长有植物根系胡生物膜填料层对污水产生过滤、沉淀、吸附等物理作用； 　　（2）污染物与填料间多种形式的化学反应； 　　（3）植物生长对污水中的污染物吸收和同化； 　　（4）通过水生植物的导气组织向水体与填料层输送氧气，使填料周围的多种微生物在厌氧、兼氧、好氧等复杂状态下消化降解微生物。 　　1.9出水泵站 　　将二沉池出水提升后送至湿地处理系统，多于湿地系统处理能力的水，经溢流井进入下一个处理构筑物，加二氧化氯消毒。将从消毒池出来的水，经出水泵提升后排放到冀午渠等市区水系。 　　2.学生参观后的感悟与行动 　　返校后学生们在讨论交流的基础上，写出书面报告。报告中充分体现出：学生们清楚了化学技术在污水处理过程中的重要应用，反思先污染再治理耗费人力、物力和财力所付出的沉重代价。这次进厂活动课的最大亮点是突出了实践性，诱发了学生的求知欲望，激发了学生的创新灵感，提升了学生团结协作精神，产生了一系列自发的环保行动。 　　2.1去水务局咨询当地水资源现状 　　（1）降水量2011年11月至2012年2月底，全市平均降水量为35.4mm。 　　（2）地表水至2012年2月底，本市10余条主要河、渠部分河段蓄水，总蓄水量为4900万立方米（不含衡水湖蓄水量），全市共引黄河水入衡水湖4252万立