- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
浅谈小学阅读的培养.doc
浅谈小学阅读的培养
【摘要】阅读教学是小学语文教学的基本环节,是听、说、读、写的综合体,无论是识字训练还是写作训练,阅读教学都是学生能力提高的重要途径,而且蕴藏着丰富文化内涵的阅读教学也是提高学生人文素养的载体。只有抓住阅读教学这一重要环节,才能实现新课标下小学语文教学的教学任务。
【关键词】阅读教学;学生
(一)喜欢阅读、感受阅读的乐趣
《语文新课程标准》明确提出“喜欢阅读、感受阅读的乐趣”。学生以自己的阅读经历为基础,从阅读中找到关注点,体会作者对于时间和人物的看法,从而反观自己对于生活中类此事件和人物的态度,与作者观点达成某点共识,产生心灵上的共鸣。只有经历这样的思维过程学生才会喜欢上阅读。教师在此过程中要积极引导学生经历这个过程并爱上阅读。小说,扣人心弦的情节写尽人间百态;散文,隽永洗练的语言抒发了作者的情怀;诗歌,中华文化的悠长、绚烂尽在其中。学生走进这些人类智慧的结晶,其包罗万象、丰富多彩定能深深吸引学生,学生定能从中吸收许多养分。
(二)养成良好的阅读习惯
新课标指出“养成读书看报的习惯”,可见培养阅读习惯是阅读教学的重中之重。良好的阅读习惯对提高阅读能力、提高阅读效率,实现语文教学目的有着重要而积极的作用。一个人在学生时代能否养成读书兴趣和读书习惯是人生的一件大事,良好的阅读习惯一旦养成便会成为个人的宝贵财富,受益终身。因此,教师在阅读教学中要重视培养学生认真预习的习惯;边读边想的习惯;使用工具书、勤于思考的习惯;收集和处理信息主动参与阅读的习惯等,这对学生养成良好的阅读习惯大有益处。
(三)提倡课外阅读,扩大知识面
课内阅读固然重要,但毕竟内容有限,时间也有限,所得有限。新课标的一个重要理念是既要提高课堂教学效率,又要引导学生课外学习语文。因此,要求小学第一学段背诵优秀诗文50篇,课外阅读量不少于5万字;第二学段背诵优秀诗文50篇,课外阅读总量不少于40万字;第三学段背诵优秀诗文60篇,并利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读,扩展自己的阅读面。课外阅读是学生语文学习的一个重要方面,是课程改革的要求,是语文教师的份内职责。老师应激发学生课外阅读的兴趣,教给学生恰当的阅读方法,要求多读、多背、摘录好词佳句,积累语言,积淀文化,做读书卡,组织学生不定时交流读好书的机会;开展丰富多彩的诗歌朗诵会,优秀习作展示会,让学生充分感受阅读的兴趣。
(四)创设良好的阅读教学氛围
新课标强调阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。因此,教师必须牢固树立学生是阅读教学主体的思想,充分尊重学生的体悟与感受,鼓励学生充分、自主、个性化的阅读。教师要为学生服务,成为学生学习的朋友,在与学生共同学习中进行指导、辅导、引导,乐于倾听学生的观点,使学生在课堂上敢说、爱说,甚至提出标新立异的看法,在这种课堂氛围中学生才能积极的参与,进而提高阅读能力,实现阅读教学目标。
(五)自读会读
在学习落实新《课程标准》中,我们在实践中逐步有效地提高学生自读书,会读书的能力,初步形成学生课堂自读会读新模式。
让学生成为课堂学习的主人
1、教师导拨为主:明确教师的主导作用,主要在于指导,诱导、引导上,在于关键之处的强化点拨上。
2、学生读为主:真正把阅读的权利、阅读的时间、阅读的过程还给学生。
3、视觉为主:现代科学研究实验结果表明:人们在学习时,使用视觉的注意率为82.7%。使用听觉的注意率为35.6%。说明视觉在学习中占主导地位。我们强调,学生课堂自读会读的过程应该以视觉为主,多中感知综合参与的过程。
4、训练为主:在语文教改的实践中,我们深刻的认识到:语文能力的获得,主要依靠实践,在阅读中学习阅读,在写作中学习写作。我们强调训练为主,让学生有较多的机会进行阅读的实践,真正成为课堂学习的主人。
(六)从释题入手,激发阅读兴趣
“题目是文章的眼睛”。或指出中心,或设置悬念。好的题目往往能起到画龙点睛的作用。教学时,如能从释题入手,往往能起到激发学生阅读兴趣的作用。
首先对整册教材的课题进行归类做到心中有数。
1、以事做题目:如《赤壁之战》;
2、以实物的名称为题:《鲸》,《趵突泉》;
3、以事件发生地点做题目;
4、以事情发生时间做题目;
5、以文章的中心思想做题目等。
然后针对不同类型的题目设计不同的问题,让学生带着问题进行释题。如教学《赤壁之战》,这篇课文,学生们都很喜欢,但文章的篇幅较长,让学生概括文章的主要内容有一定的难度。若按常规以大量时间让学生进行分段、分层、写层意,再合并层意写段意,然后合并段意归纳主要内容。那文中环环相扣,生动,紧张和精彩场面就被切割的支离破碎了。如采用释题来处
您可能关注的文档
最近下载
- Unit 6 Understanding ideas Longji Rice Terraces 课件-高中英语外研版(2019)必修第一册.pptx VIP
- 护理学导论(高职)教学教案.docx
- 2024年部编新改版语文六年级上册全册月考试题含答案(共4套).docx
- 饮用水和环境卫生公众健康宣教及风险沟通答案-2024年全国疾控系统“大学习”活动.docx VIP
- 新型冠状病毒、甲型和乙型流感病毒全预混冻干多重荧光PCR检测试剂盒及其检测方法发明专利.pdf VIP
- 基金会捐赠协议.doc VIP
- XX市智慧安居工程(一期)报警求助综合受理指挥分系详细设计方案.doc VIP
- 《乡土中国》 第11篇 《长老统治》.ppt
- [知识]职业生涯人物访谈(教师).pdf VIP
- 第六单元整本书阅读《西游记》课件 2024—2025学年统编版语文七年级上册.pptx VIP
文档评论(0)