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浅谈通用计算机机房的管理 　　【摘要】加强通用计算机机房管理，培养学生较高的计算机操作技能，是高职教育实践性教学环节管理的重要组成部分。本文对目前高职院校通用机房管理的内容和要求进行分析.提出它包括硬件设备管理，软件技术管理，人员管理，安全管理等四个方面，与大家一起探讨。 　　【关键词】高职 通用计算机 机房管理 　　【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）01-0239-02 　　随着计算机、网络技术在我国各个领域的推广、普及，越来越多的人开始学习计算机，操作计算机成为人们必须掌握的一种基本技能。许多单位部门已把掌握一定的计算机知识和应用技能作为干部录用、职务晋升的必备条件。随着教育改革的深入，大多数高职院校都在修改教学计划时减少理论学时，增加实验和实践环节，将计算机教学视为大学生基本素质教育的一个重要组成部分，计算机网络的使用也成为学生必须掌握的一项基本技能。对于我们软件专业的学生来说实验和实践环节尤其重要。而无论是计算机知识的学习和应用，还是计算机网络的使用都涉及高校通用计算机机房的管理和使用。 　　高职院校通用计算机房管理是一项长期复杂的工作。机房的使用频率很高，学生在学习计算机课程的过程中都需要通过操作计算机，加深理解和认识，检验自身对所学知识理解掌握程度。同时，机房的使用具有开放性，学生的自由上机实践也需要使用机房。全院的学生都可以利用空余时间进行一些与课程相关的操作或是发展自己的一些兴趣爱好。这样一来，不仅加重了计算机的使用负担，也增加了学校对机房管理的难度，这对机房管理提出了更高的要求。 　　本院的通用计算机机房采取的是集中管理，通用计算机机房共有十个，约五百余台电脑。主要承担全院信息、机电、电子、管理各系计算机基础课程、计算机语言、计算机专业课程、课程设计、毕业设计上机等教学实践任务，为了方便学生课余时间上机，机房在晚上和周末都会向学生们开放。为了保证这些任务能优质完成，机房的管理就显得尤为重要。 　　机房管理的内容十分广泛，它包括硬件设备管理，软件技术管理，人员管理，安全管理等方面。 　　一、硬件设备管理 　　（一）合理分配硬件资源 　　将计算机的各种硬件合理组合，根据课程需要合理分配给相关使用对象，才能最大程度地发挥其应有的作用。如AutoCAD、3DSMAX、PhotoShop等对显示效果要求较高的图形软件教学，应该安排在具有高配置、独立显卡的机房上课；网页设计和NET平台的教学应安排在CPU频率较高、内存较大的机房上课；其余机房用作计算机基础教学。这样才能充分发挥不同档次计算机的作用。 　　（二）保证机房运行环境 　　机房适宜的卫生环境不仅能延长计算机硬件资源的寿命而且还能保护学生的身体健康。为了保护显示器不受阳光直射，减缓显示器的老化，机房安装了较厚的窗帘；电脑最佳工作温度在10℃～25℃之间，太高或太低都会影响配件寿命；适宜的相对湿度是30%～80%，湿度太大影响CPU、显卡等配件性能的发挥，甚至会引起一些配件短路，所以机房要安装空调；另外空气中灰尘含量对电脑影响也较大，灰尘大，天长日久就会腐蚀各配件的电路板，积尘会导致系统运行不稳定，过多的灰尘附在CPU、芯片、电路板的表面会导致这些元件的散热不良，电路印刷板上的灰尘在潮湿的环境中容易造成短路，所以要定期对电脑进行除尘，做好机房的防尘工作。 　　机房的环境最主要的就是要注意通风和散热。计算机的摆放不应太过密集，平时经常开窗通风，打开空调，调节室内温度，保持一定的湿度，给上课的学生以舒适感。 　　（三）建立可靠的网络系统 　　网络环境是现代机房的标准配置，互联网的接入给师生带来大量可用信息的同时，也带来了病毒、木马等有害内容，给机房维护增加了许多困难，建立安全可靠的网络系统对机房维护可起到事半功倍的效果，利用网络我们可以进行软件系统的快速安装、文件的分发、网络演示教学、学生文件的保存、作业的提交等。 　　二、软件技术管理 　　通用机房需要保证计算机处于长期正常工作状态，学校机房都配置了数量较多的计算机，而且多数机房的利用率较高。对于怎样维护好计算机，特别是计算机软件系统，对广大计算机师生来说是一个很重要且非常现实的问题。 　　（一）根据教学内容及使用对象不同，采用多操作系统是较理想的方案 　　通用机房的主要目标是安排全院平时计算机基础课程上课、计算机专业课程的上机任务；同时要给毕业生提供毕业设计用机以及学生实训课程设计用机；并要作为各种计算机等级考试的考场。这就要求在机房电脑内建立不同的操作系统平台，并在不同的操作系统中安装不同教学需求的应用软件，来提高机器的利用率。如我们给性能较高的电脑安装多个独立的系统及应用软件，在Windows XP系统中安装office 200