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浅谈高中生的逆反心理 　　【摘要】逆反心理已经成为落实教育教学目标的严重障碍。为什么高中学生会有如此强烈的逆反心理？这样的逆反心理对学生的生活和学习有什么样的影响？如何矫正和预防学生的逆反心理？本文将对这些问题进行探讨。 　　【关键词】逆反心理 高中生 心理 　　【中图分类号】G635.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）01-0242-02 　　一、浅谈高中生学生产生逆反心理的原因 　　逆反心理是一种比较普遍的社会心理现象，是指受教育者对教育的内容、形式和方法等产生的抵触、不顺从的一种心理状态。它是一种比较稳定的，对客观事物表现出与要求人对立或相反的情绪体验或行为倾向。逆反心理常以抗拒、不顺从、不理智、偏执、冷漠、不合群、感情疏远、情感不认同、关系僵硬、莽撞行事等形式表现出来。如果逆反心理经常地、反复地出现，就会构成一种狭隘的心理定势，意识变得狭隘，思想在“对着干”的轨道上盲目滑行。 因此，作为教师的我们必须关注学生的学习和生活状况，了解学生的心理状况，帮助学生健康的成长。 　　到底是什么原因导致学生有如此强烈的逆反心理呢？我认为有以下几点原因： 　　1.青春期的独立意识增强 　　高中阶段的学生正处在青春期的重要阶段，这一阶段其独立意识和自我意识明显增强，他们渴望独立与被尊重，希望自己做决定，排斥家长及老师的干涉。这一时期的孩子以成人自居，并且希望周围的人能够把他们看作成人。但是，许多父母及老师常常有意无意地忽略了对孩子的尊重，对孩子进行了过多的干预，这样的态度和行为使孩子们感到外界对其独立意识的忽视，其自我表现欲望和渴望被认可的欲望受到妨碍，而产生了逆反心理，将自己与外界对立起来。 　　2.家庭教育的不当 　　现在的孩子多是独生子女，从小娇生惯养，孩子们形成了骄纵的心理，不懂得替别人着想。孩子不懂得体谅他人、关心他人，养成了高傲、自私、心胸狭隘的不良性格。 　　加之，因为只有一个孩子，父母对孩子有着过高的期望，父母不切实际的要求使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。久而久之，他们难免有深深的主体失落意识，他们就会变得焦躁郁闷，冷漠消极，常常以一种逆反的心态来应对外界施加给他们的压力。 　　3.教师的教育方法和手段不当 　　如果教师不能用科学的方法引导和教育学生，很容易导致学生产生逆反心理。当学生犯错时，教育者往往从“管”字出发，单方面的给学生输灌道理，甚至以简单粗暴的方法对学生施加压力，逼学生就范；面对一个个独具个性的学生，老师往往用习惯于统一的模式把他们框起来，从一个起点上进行教育，要求学生达到统一的目标，忽视了他们个性，对学生要求过严，过于注重自己的权威，剥夺了学生的兴趣爱好，对学生进行过度的要求，不能够正确处理与学生之间的关系。从而致使学生产生强烈的逆反心理。 　　二、逆反心理对学生学习和生活的影响 　　逆反心理会对学生的学习和生活产生什么影响呢？我们先来看几个案例： 　　案例1：学生天天是某校高一年级的学生，因为父亲工作忙碌，他长期跟着母亲生活，虽然他是一个男孩子，但身上却缺少一些男孩子的气概。孩子母亲的脾气不好，孩子稍一犯错误，母亲就对其大呼小叫，虽然孩子的母亲事后给孩子道歉，但孩子的心里留下了深深地烙印。他有时会对着母亲大呼小叫：“用你管我。”“你去死。”“我要离开这里，我要去自杀。”这样的话使得其母亲痛心不已。孩子有时甚至会对其母举拳相向。 　　一个孩子，对自己的母亲，竟会说出这样的话，做出这样的事情，如果他的母亲不能更有效的管理孩子，我认为这孩子以后可能会出现离家出走，自杀等行为。孩子的心理明显受到了很深的伤害，他觉得自己得不到爱，认为父母不喜欢自己，认为其他人都是自己的仇人，如果得不到正确的引导和教育，孩子以后会面临怎样的状况真的不敢想象。 　　案例2：一次，班主任当着全班同学的面狠狠地批评了一个学生：“你不认真学习，不守纪律，你就永远学不好。”班主任的初衷是想让学生认识到自己不求上进的严重后果，从而有一种上进的欲望。 　　可是，事与愿违，从此以后，这个学生不但没有进步，反而更坏了。根本不理会老师说的那一套，处处跟老师对着干。 　　这便是典型的逆反心理。教师没有从尊重学生的角度出发，毫不留情地给了学生当头一棒，孩子的心灵受到了创伤，他认为自己失了面子，所以他产生了逆反心理：老师让我好好学，我偏要对着干，我不学你能把我怎么样。长此以往，学生肯定会不喜欢班主任，不喜欢学班主任所代的某一门课程，甚至会不喜欢学习，产生强烈的厌学情绪。 　　通过两个案例，我们不难发现，如果处理不当，会让孩子与家庭、学校反目，会让孩子离家出走、厌恶学习，更严重者，会让