用爱浇一方乐园.docVIP

用爱浇一方乐园 　　什么是教育的本源？教育专家林格认为：“高度尊重人的生命发展规律是一切教育的逻辑起点。教育，应当回归到心灵深处。”心灵深处的声音，是呼唤爱、感受爱和表达爱的声音。 　　爱的方式 　　苏霍姆林斯基说：“学生的学习被各种学校功课塞得越满，给他留下的供他思考与学习直接有关的东西的时间越少，那么他负担过重，学业落后的可能性越大。” 在香洲七小，孩子们的课业负担就不多，这为他们放飞梦想拓展了空间。 　　比如，国庆长假即将到来时，学校的所有老师都会收到一条信息：中午好！超级可爱的国庆长假终于来了，别忘了作业布置的要求哦（按一天的作业量布置，注意三门学科协调好），不要让“超级可爱的国庆长假”变成学生的“超级讨厌的国庆长假”。 　　这是教导处发给每一位老师的温馨提示，所有看完信息的老师都会报以会心一笑。这样的温馨提示不是偶尔为之。每当节假日前夕，香洲七小的老师都会收到一条特殊的信息，提醒大家控制作业量，给孩子留下充分的时间去亲近大自然，接触社会，让孩子在玩中学，学中玩，尽情地享受快乐假期，体验美好生活。 　　香洲七小很早之前就实行了分层作业制。用以分层的作业有两种，一种是巩固型的作业，另一种为思维训练性的作业。学校还实行自选作业制，让孩子们自己选择作业类型，并通过家长检查知识掌握情况。孩子们作业态度积极，质量很高，兴趣很浓。 　　七小的多元评价也很有趣。评价中，学生以抽签形式挑选自己擅长的测试题，如朗读、背诵、英语歌谣表演等等，很受学生喜欢，家长也很认可。五年级的一位家长评委曾这样评价说：“这可能是你们第一次参加这种类型的考试，可是你们的不紧张、不怯场令我激动，你们真勇敢、真优秀。你们是最棒的！” 　　在学校的带动下，家长们逐渐认识到，爱孩子，就应让孩子多方面发展，成绩并不是唯一的成才准则，培养健康、勇敢、有创新精神的孩子才是爱孩子的正确方式。 　　爱满校园 　　每学年的开学典礼，香洲七小校园里都会出现温馨一幕：在激昂的校歌声中，高年级学生把亲手制作的欢迎贺卡送到一年级新生手上，并真诚地送上祝福。一年级的新同学开心地接过卡片，脸上露出灿烂的笑容。正因为从一年级入学起就感受到校园里的爱，孩子们自然而然地就学会了爱学校，爱班集体，爱同学。 　　老师们相信，一个充满爱的人，一定是一个快乐的人；一个充满爱的学校，必定是一所学生热爱的学校。七小的每个人正是生活在这样一个和谐、融洽的环境中，到处都可以看到孩子们天真可爱的笑脸，随处都可以听到孩子们快乐的笑声。平日里，孩子们常用自己特殊的方式来表达爱，用他们自己对爱的认识做出一些触动人心的事情来。 　　教师们赏识、激励、关注每一位孩子，并评选“校园之星”活动，让每个孩子找到自己的舞台，在校园里快乐学习和生活。而学生们的创新和表演也给教师带来一个又一个的惊喜。六年级的谢宇同学在自我展示时曾动情地说：“在七小上学六年，将要离开学校了，我不舍得七小，我永远爱七小。我想向大家献上一首我自己填词改编的歌曲《爱我七小》。”当音乐声响起，他深情唱起了“爱我七小”，尽管声音并不悦耳，甚至有点五音不全，但那股认真劲头和真情流露，让每一位师生都为之动容。 　　“校园之星”激发了孩子们的无穷动力，在学校的校园之星展示栏前，每天都会围着一群 “粉丝”，他们在寻找心中的偶像，掀起“追星”的热潮。在这个舞台上，孩子们展示着才能，放飞着梦想。 　　让老师们意想不到的是，“追星”热还促进了兴趣小组活动的开展。为了展示特长，孩子们积极参加第二课堂活动，全面发展自己，让校园文化活动风生水起，精彩纷呈。在学校建校20周年文艺庆典上，师生们的精彩演出在学校发展史上写下了浓墨重彩的一笔。 　　从“心”出发的爱 　　夏丏尊说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱就没有教育。”走进香洲七小的大门，可以看到一个大大的“爱”字，高高地挂在办公楼的墙壁上，让人即刻感受到爱的氛围，接受爱的熏陶。 　　七小老师的爱，首先是关注每一个孩子的身心健康，让每一个孩子都能快乐自信地成长，锻造健康的人格。 　　在七小第九届艺术节器乐专场演出中，一个高瘦的男生曾上台演奏，他的样貌和常人无异，可是他弹琴的时候却与众不同。他似乎并不需要看琴谱，而是一边弹琴一边看站在钢琴旁的母亲，他的母亲则一边录像一边用手轻轻打着拍子。当男生演奏完站起来的时候，安静的观众席顿时响起异常热烈的掌声。“恭喜你，获得最高分！”当主持人播报分数的话音刚落，“炜炜真棒”的欢呼声顿时响起。在场的老师都为之动容。 　　这个叫炜炜的男生是个严重自闭儿。他无法与人交流，课堂上经常突然大叫，令老师无法正常开展教学工作。然而没有一个人放弃他，而是给了他最大的帮助，最多的包容。一个偶然的机会，班主任发现他对音乐有兴趣，就建议家