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科学管理 应用至上 　　苏州工业园区跨塘实验小学是一所具有百年历史的乡镇中心小学，在一代又一代跨小人的耕耘下，随着工业园区的发展，现在的跨小已经成为一所基于生本理念，具有浓郁吴文化特色的现代化、信息化学校。 　　在多年的办学实践中清醒地认识到，积极运用先进的教育教学手段，加强现代教育技术与学科知识教学的有机整合，对促进学生素质发展，提高学生能力，促进教育教学质量和提升办公效率效益有极大的促进作用。多年来，学校始终高举素质教育和教育现代化旗帜，积极探索将信息技术应用到教育教学、学科研究、课题管理、财物管理、学籍管理、人事管理和办公管理等方面的新举措，有力地提升了教育现代化和教育信息化水平。 　　1 领导重视，科学规划 　　通过学习有关文件精神，学习报刊及网络上相关文章，在领导班子和全体教师中统一了思想，建立以一把手校长为首，分管校长具体部署，以信息中心、教育处、德育处、综合处、教研组等相关部门参与的学校信息化工作小组。领导小组定期召开会议，商讨落实学校信息化工作，并着手制订长期规划和近期规划。 　　2 制度健全，经费保障 　　信息化经费的落实也得到了很好的保证。学校于2003年3月与苏州电教馆合作，规划建设了“校园网”工程，实现宽带接入和“班班通”工程，全校所有办公电脑和学生用电脑都与因特网相通。同年，学校有了独立的Web站点，域名：。2004年4月，学校又建立了校园网数字平台，初步实现了网上办公，开始逐步推广教师电子备课。同年，学校被评为苏州市教育信息化先进学校。在建设好各种硬件设施的基础上，又充分运用以上各种设备，使之更好地为教育教学工作服务。2005年，学校投资80多万，为每个教室配备了多媒体设备，为每位教师配备了笔记本电脑。2006年，学校建立了比较完善的教育信息资源库。2010年，借助达标升级，在镇政府和园区教育局的大力支持下，学校投资238万元对所有教室多媒体教学设备和教师的办公电脑、学生电脑进行了升级换代。2011年，学校投入34万元添置了LED显示屏、资源服务器和数字移动影播系统等设备。2012年，学校又投资32万元，对学校的骨干网络和播音系统进行了升级改造。 　　现在，学校有24个班级，在校学生数1100人，所有教室均为多媒体教室，学生用电脑143台，在校学生与网络环境使用计算机数之比达7.7：1，师机比1：1.4，且均以宽带网接入，全校内部实现网络管理、信息交换、资源共享。 　　3 全员参与，资源整合 　　随着现代化科学技术的发展和学校硬件的不断完善，信息技术已经深入校园管理的每个角落，计算机辅助各学科的教学更是显示出突出优势。教育信息化，重在应用，这是学校领导的一贯共识，硬件上去了，软件也必须跟上，才能保证计算机发挥它应有的作用。为此，学校先后搭建了学校网站平台、内部管理系统、资源库、课题管理网、教师博客、电子图书系统、《吴文化100课》专题网站、百年校庆网等平台。 　　校园网站 这是学校宣传和对外展示的一个重要窗口，共分12个一级栏目，37个二级栏目，具有吴韵古风，与学校特色一脉相承。网站有专人管理，能够更新及时，现有信息1500多篇。 　　校园内部管理系统 又称内网，是学校集学校管理、教研管理、信息交流、校务公告等于一体的内部信息管理平台。该平台从2005年开发以来，一直沿用至今并不断完善。目前，该系统已经保存了从2005年以来的学校所有信息，已经成为学校管理的一个特色，在区内外已经形成一定的影响，很多学校都前来学习借鉴。 　　学校资源库 始建于2004年，最初基于FTP管理平台。2010年，学校与南京冠邦进行合作，进一步完善了资源库系统。学校在自主开发资源的同时注重引进、购买现成的正版的教育资源。如今学校拥有教师自制课件及相关购买的素材达到近500 GB并在不断完善中。教师均能够熟练使用设备辅助教学。 　　学校课题管理网 现有9个在研课题和4个结题课题，每个课题包括研究方案、学习资料、研讨活动、学期汇报、研究成果、成果鉴定这6个子栏目，课题负责人和参与者可以实时将相关研究资料、学习资料和成果等发布到相关栏目，极大地方便了课题的管理。 　　教师博客 为了进一步提升教师的教育教学理念，学校内网建立了教师（博客）网志群，并且要求实名注册，从而真正搭建了教师之间教育智慧分享的信息平台。教师将自己的教研心得、班级管理的体会、读书笔记等在自己的博客上及时发布，记录自己的成长历程，分享智慧的火花。 　　学校电子图书 采用中图法分类，已经达到50多万册，并在不断更新中。所有的电子图书对全校师生和学生家长开放，受到了师生和家长的一致好评。 　　《吴文化100课》专题网站 《吴文化100课》是学校自编的校本课程，为了更好地研究、利用好该课程，以便做好二次开发，学校组织搭建了《吴文化100课