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关于大学生社会责任感养成的文化反思 　　社会责任感作为一种道德情感，是指社会群体或者个人在一定社会历史条件下所形成的，为了建立美好社会而承担相应责任、履行各种义务的自律意识和人格素质。大学生社会责任感的养成对于社会主义现代化建设、构建和谐社会有着重要的意义。然而，由于受到社会多元文化的影响，当前部分大学生社会责任感缺失的现象日益凸显，引起社会各界的高度关注。加强大学生社会责任感的养成教育，已成为我国高等教育所面临的一项重要课题。 　　一当前大学生社会责任感现状 　　目前，绝大多数大学生有强烈的社会责任感，他们甘愿奉献，有理想、有抱负，关心社会发展。但同时也存在着部分大学生社会责任感缺乏，自我意识过于强烈，重索取、轻奉献，容易计较个人得失。具体表现为： 　　一是重视个人发展，忽视社会价值。当前绝大部分大学生有着强烈的求知欲望和拼搏意识，力求通过刻苦的学习以更好地适应激烈的社会竞争。他们非常关注个人发展，其学习目的带有强烈的现实性和功利性。一些学生有为社会贡献的愿望，但真正面对个人追求与社会奉献的抉择时，他们首先考虑的是个人的发展。同时也有部分学生只片面地追求自我发展，无视社会责任，无法正确处理个人与他人、社会的关系，从而造成社会责任感不强。 　　二是自我意识增强，社会情感淡漠。大学生正处于青年时期，具有强烈的自我意识。他们渴望展现自我、追求个人自由，对他人及社会的责任意识也明显增强。但受到社会各方面的影响，一些大学生陷入了极端的个人主义，无视他人的正当利益，对周边的事物表现得漠不关心。另外，随着社会阅历的增多，其思想也变得更为复杂，面对激烈的社会竞争感到前途迷茫，一些不合理的社会现象致使他们对社会缺乏信任，甚至产生偏激的看法，其社会责任感也就无从谈起。 　　三是成才欲望强烈，缺乏吃苦精神。当前众多的大学生有着强烈的成才欲望，梦想在毕业后通过自身的努力干出一番事业，赢得社会的认可。但是，当前的大学生基本上都是独生子女，许多学生从小到大一直过着安逸的生活，未曾受过艰苦生活的磨练，在这样的环境中成长的孩子，又何谈社会责任呢。从学校到学校的单纯经历，往往使他们过高地的估计自己，容易急功近利，缺乏耐心和毅力，一旦遇到挫折，就会感到无所适从，缺乏吃苦耐劳的精神。 　　二多元文化对大学生社会责任感养成的影响 　　当前中国处于社会的转型期，在复杂的社会结构下，各种文化之间相互冲突融合，造就了中国社会多元文化的背景。这既给高校德育和大学生社会责任感的养成带来了新的机遇，也造成了严重的冲击。 　　（一）多元文化为大学生社会责任感养成提供了机遇 　　多元文化具有强大的生命力，对个人发展及社会发展有着不可替代的作用，在大学生社会责任感培养中有着重要的意义，对于丰富德育内容、提高德育时效、营造德育氛围有着极大的作用。 　　1丰富德育内容 　　在多元文化的作用下，中国与各国的交流更加频繁，促进了中西文化的相互融合。“在现实社会中文化提供给人们的将不再是单纯的色彩、固定的理念，而是以丰富多彩为特征，是本土文化、外来文化和由多种文化融合而产生的混合文化共存的局面。世界上不同地域、不同国家、不同社会制度下的文化相互融合、吸收并共处于同一环境。”多元文化为高校德育提供了大量的德育素材，使得当代大学生所接触到的德育知识，在广度和深度上超过之前任何一个时代。 　　2提高德育时效 　　现代信息文化的发展，尤其是电脑互联网等技术的广泛应用，使得信息传播速度大大提高，使得学校德育可以突破时空的限制，大大提高德育效率，为高校德育提供了便利条件。也使得德育方法更为生动、形象，德育内容可通过音像、图文等多种方式呈现出来，满足学生追求个性、注重时尚的心理需求。德育工作者可以通过信息平台准确、快捷地了解学生的思想动态，及时调整德育方法和德育内容，对增强德育的针对性和时效性具有重要作用。 　　3营造德育氛围 　　大众传媒文化在大学生社会责任感养成中扮演者重要的角色。大众传媒参与大学生个体思想和行为的塑造，主要表现在将社会价值观通过书籍、报纸、电视、网络等媒介呈现出来，为学生提供一幅现实生活的场景，学生可通过观察、感受和学习形成正确的价值观和行为方式。在这一过程中，大众传媒将社会主义核心价值观渗透到学生的日常生活中，并与校园文化形成互动，为校园文化建设提供良好的周边环境，不断引导大学生社会价值观的形成。 　　（二）多元文化对大学生社会责任感养成的挑战 　　多元文化在为高校德育提供机遇的同时，也为其带来了极大的挑战，多元文化大大冲击了学校原有的道德模式，使学校德育处于一种相对松散或多元的状态。 　　1多元文化造成价值观混乱 　　随着市场经济改革的不断深入，多元文化的涌入对传统文化造成极大的冲击，大学生作为社会群体的一部分，其价值观也必然受到相应的冲击