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地方文化视角下的高校思想政治教育 　　[摘要]高校在对大学生进行思想政治教育时，应当对大学生群体中的地方文化差异进行识别，分析不同的地方文化特征，这样可以有助于促进高校的思想政治教育的开展。地方文化的差异对高校的思想政治教育既是一种机遇，也是一种挑战。 　　[关键词]地方文化 差异 高校 思想政治教育 　　[作者简介]李晶（1961- ），女，黑龙江饶河人，永州职业技术学院工会主席，副教授，研究方向为高等教育管理、大学生思想政治教育。（湖南 永州 425100） 　　[基金项目]本文系2011年度湖南省教育科学“十二五”规划课题“将地方文化文化元素渗透到高职学生心理健康教育的研究与实践”的阶段性研究成果。（项目编号：XJK011CXL001） 　　[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2013）23-0041-02 　　高校的思想政治教育要摆脱传统的灌输和说教的教学方法和模式，要根据大学生的心理状态以及心理特征，有针对性地对大学生开展思想政治教育。当今的高校大学生来自全国不同的地方，这就造成大学生群体内部产生了地方文化的差异，我们应当正视大学生群体中的地方文化差异，客观分析高校中的地方文化差异，解决由于地方文化差异带来的一系列问题，推进高校大学生思想政治教育。 　　一、高校思想政治教育的总体目标与地方文化差异的关系 　　高校思想政治教育的目的是使大学生能够树立正确的人生观、世界观与价值观，培养大学生崇高的思想政治素质，促进大学生的全面发展，为我国社会主义现代化建设培养高素质、高质量、高水平的人才。这个目标也是衡量一个高校的思想政治教育是否成功的关键之处，高校思想政治教育水平的高低，直接影响了高校大学生的成长。高校如果想要更好地达到大学生思想政治教育的目标，就应该从高校大学生出发，探讨一条合理、有效的思想政治教育的方法，只有这样才能更好地提升大学生的综合素质。 　　我国社会正处于快速发展的时期，高校的思想政治教育能够为大学生的发展指明方向，所以高校的思想政治教育已经受到越来越多高校的重视。中国幅员辽阔，高校的大学生来自于五湖四海，学生中地方文化差异会对高校的思想政治教育产生重要的影响，如果忽略了大学生的地方文化差异，就会对高校的思想政治教育产生阻碍，我们要立足于高校的实际情况，认真分析大学生的文化差异，只有这样才能够更好地进行思想政治教育工作。如果对大学生的地方文化差异不重视的话，就会使得高校的思想政治教育脱离客观实际，过于局限于书本上的内容，老师采用枯燥、乏味的方式对大学生进行说教。虽然在一些高校当中也提倡思想政治教育的个性化，高校也希望能够针对不同大学生的特点进行有针对性的思想政治教育活动，很多高校想要采用多种多样的教育方式来提升高校思想政治教育的效果，但是这种思想政治教育方式所得出的结果并不是特别令人满意，归根结底还是没有抓住大学生地方文化的差异性。很多高校在对大学生进行思想政治教育的过程中忽视了大学生的地方文化差异性，学生们只能够被动地接受高校安排的思想政治教育课程，这样的教育模式很难取得好的教育成果。 　　高校想要提升思想政治教育的效果就必须要在了解大学生地方文化差异的基础之上，让思想政治教育工作与大学生的日常生活相结合，在大学生日常生活和学习的过程当中了解他们的生活习惯和文化特点，从心理和行为上为大学生进行正确的引导，这样才能因材施教。我国不同地方之间存在着文化的差异，包括北方与南方的差异、东部与西部的差异。由于不同地区的地理环境和人文环境不同，也造成了不同地区的大学生有着不同的特点，如北方人一般都比较朴实、粗犷，相对来说，南方人就比较机敏、精明。东部地区经济较西部地区更为发达，人们的思想也比较开放，所以在不同地区成长的大学生，也对该地区的风俗习惯以及对事物的看法进行了沿袭。地方文化的差异根据我国地域进行了划分，所以我们应当尊重大学生地方文化的差异，帮助他们从自身地方文化的角度出发，更好地理解高校的思想政治教育工作。大学生的地方文化差异与高校的思想政治教育密切相关，高校要重视大学生的地方文化差异，通过合理利用地方文化差异来推进高校大学生的思想政治教育工作。 　　二、地方文化差异对高校大学生思想政治教育工作的影响 　　当下，在大学校园当中存在着各种各样的地方文化。不同地域的大学生的生活习惯以及学习方法都有很大的差异，这也直接构成了高校中地方文化的多元性。高校的思想政治教育想要在这种背景下更好地展开，就必须要站在地方文化多元性的角度，结合不同地方文化的特征对大学生展开思想政治教育工作。在思想政治教育的过程当中，要合理地协调和处理不同地方文化之间的隔阂与矛盾，要看到地方文化差异对高校大学生思想政治教育所造成的影响。 　　（一）地方文化差异有助于促进大学生多元文化