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大学生在英语阅读方面的问题及对策 　　摘要：英语作为一门国际通用的语言，在我国以及其他很多国家和地区都已经建立了相应的学习机构，其重要性不言而喻。在我国，很多家长甚至花很多钱让孩子上双语幼儿园，为的就是给孩子一个高的起点，让孩子不输在起跑线上。可见英语在大家心中的重要性。大学生即将迈出校园，作为社会的精英，祖国的希望，身上担负的责任十分重大。为了能够更好地发展，为了能够轻松与国际交流，了解国际信息与动态，掌握好英语这门国际通用的外语显得尤为重要。 　　关键词：大学生英语阅读；问题；对策 　　【中图分类号】G640 　　阅读是学习语言的有效方法之一，无论是想学好母语还是学好外语，大量的阅读都是十分必要的。单单从考试方面而言，英语阅读一直在考试中占有很高的分值，是考试中的重点内容。在作为检验英语水平的全国英语四六级考试中，这一点更加明显，英语阅读的比例达到了40%。但对于大学生而言，阅读理解偏偏是很头疼的一部分。本文详细介绍了大学生英语阅读中存在的问题，对其一一进行了分析，并且给出了解决的方法，希望对广大的大学生朋友们有一定的指导作用。 　　1.大学生英语阅读中存在的问题 　　1.1教学方面存在的问题 　　自古以来教师就是一个神圣不可或缺的角色。同其他学科一样，英语的学习同样离不开教师的引导。英语教师在课堂上传授英语是学生获取英语知识最直接最简便的方法。对于大多数学生来说，如果能够从老师口中直接获取知识的话，没有人愿意课下讨论或者是查阅资料。这或许是中国学生形成的习惯，学生对于老师的依赖性很强。因此，教师在课堂上的表现就显得尤为重要。但是大多数教师在英语阅读教学中的表现很让人失望。他们大多是给定时间让学生做阅读理解题，时间一到便开始对答案然后对错误较高的题进行讲解。这样一来阅读锻炼的效果便很差，基本上达不到什么效果，而且会让学生产生厌倦心理。 　　1.2阅读兴趣缺乏的问题 　　英语阅读理解比起汉语的阅读理解来，不单单是多了单词和语法的考查，还是一种心理的历练过程。在中国，大多数孩子从小学到大学都是为了考试而学习，为了考试而考试，一路读到大学，基本上对考试已经是厌恶透顶。很多学生看到英语阅读后的第一感觉便是厌烦，但又很无奈，不得不做下去，这不得不说是一种心理上的折磨。当学生没有多大阅读兴趣的时候，一旦遇到很多不认识的词汇，大多数学生都会在心烦意乱的情况下选择放弃。由此可见，兴趣在大学生英语的阅读中非常重要。 　　1.3存在着许多不良的阅读习惯。 　　所谓阅读理解，更重要的是考查学生的理解能力，大多数时候不需要认识单词的意思也能把文章的大意弄明白。但是大多数学生存在逐词阅读的坏毛病，弄不懂某个单词的意思就不能继续读下去，结果导致做题的时间不够用，因小失大。还有一些学生存在着指读、有声阅读、回视频繁等不良阅读习惯，这些习惯严重影响着学生对文章的理解和阅读的速度，是英语阅读中的大忌，必须改正。 　　1.4阅读策略运用不当的问题 　　英语阅读理解题做不好的学生大多数不会运用阅读技巧，导致他们一度认为英语阅读很难。研究发现，超过90%的学生会注意到阅读中遇到的新单词和词组，其中有很大一部分人会纠结于它们的意思而影响阅读的速度。调查发现，有15%左右的学生会根据上下文揣测陌生单词的意思，并由此做出正确的判断。还发现，有很多学生在做完阅读题之后试卷基本上是白的，没有任何标记和笔记。实验证明，在阅读过程中经常做标记或者笔记的学生，阅读能力和阅读成绩都比不做笔记或者标记的学生要强一点。 　　2.解决的办法 　　2.1针对教学能力方面 　　所谓教学能力，不仅仅与教师对于课堂的驾驭能力，还与教师对于教材的选择，教师学生心理状况的把握，教师对于突发情况的处理等等有关。某些大学教师只注重自己的学术科研，毫不关心学生的教学问题，讲课就是应付公事，毫无责任心可言，完全打击了学生学习的积极性。对于这样的教师，学校管理部门一定要及时给予批评指正，让其明白，虽然是大学，但还是要以学生的学习为重，不要在其他方面投入过多精力而影响教学。其次，教师与教师之间要相互合作，不要一味的竞争而因小失大，影响教学的正常进行。最后，教师要关心学生的心理动态，让学生放下心理上沉重的包袱，思想压力不能过大。教师在学生问题上一定要有足够的耐心，切不可以随便放弃任何学生。学生是祖国的未来，也许教师的一句话就可以改变一个孩子的一生。 　　2.2培养学生的阅读兴趣 　　根据调查可以看出，大学生对英语阅读失去兴趣，除了对考试的厌倦以外，还与学生长期在英语阅读中受挫有关。导致这种现象的原因一方面是学生选择的阅读材料不合适，另一方面是学生自身的阅读能力欠缺，没有或者是不熟悉阅读技巧导致的。要想提高阅读能力就必须找到合适的材料，大量练习。只有这样，在实践中多多总结经验，