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“社会工作概论”双语课程设置必要性探析 　　摘要：社会工作者是社会建设的重要人才，在解决社会问题、推动社会发展、提升社会福利方面发挥着不可或缺的作用。高校是培养社会工作人才的重要场所，高校的课程合理设置是培养高素质的社会工作人才的前提条件。为了推动社会工作人才的国际交流，紧紧抓住社会工作国际发展前沿的时代脉搏，高校课程设置中的双语课程的设置就是需要考虑的一个重要环节。本文从社会建设的时代背景出发，通过分析社会工作人才在社会建设中的功能及社会工作的发展历史来探讨高校培养社会工作人才过程中的“社会工作概论”双语课程设置的必要性。 　　关键词：社会工作概论；双语课程；必要性 　　中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）15-0168-03 　　一、社会建设的时代背景呼唤高素质的社会工作人才 　　改革开放以来，我国的经济建设取得了巨大的成就，经济结构和社会结构发生了深刻的转变，国家总体上已经从农业社会转变为工业社会，从传统社会转变为现代社会，社会加速转型，利益主体日益多元化，人们的利益预期和诉求也普遍提高，中国社会已进入社会矛盾和风险的高发期。为了解决这些社会问题，更好地推进社会建设，2006年党的十六届六中全会发布的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中明确提出，建设宏大的社会工作人才队伍是构建社会主义和谐社会的迫切需要，提出培养一支数量充足、结构合理、素质优良的社会工作人才队伍。2011年12月，民政部、教育部等十八部委进一步指出加强社会工作人才队伍建设是构建社会主义和谐社会的一项重大而紧迫的战略任务，要“充分发挥他们在困难救助、矛盾调处、人文关怀、心理疏导、行为矫治、关系调适等个性化、多样化服务方面的专业优势”。中央以及各相关部委的文件和要求为社会工作人才队伍建设指出了明确的目标与要求，也指出了社会工作及人才队伍建设在加强与创新社会管理中的合理定位。 　　加强社会工作人才队伍建设的目的是推动社会建设的发展，加强社会工作人才队伍建设是实现社会建设的重要的组织基础和人才力量保证。社会建设的提出，使建设中国特色社会主义事业的总体布局由社会主义经济建设、政治建设、文化建设的三位一体，发展为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的四位一体。这一总体布局的调整，不仅是构建社会主义和谐社会的迫切需要，更是我国全面建设小康社会的需要。社会建设的提出，标志着我国党和政府对新时期中国特色社会主义现代化建设规律深层次的新认识，体现了党的执政能力的进一步的提高。 　　目前，我国有关部门和专家、学者对于社会工作定位是社会工作者运用社会工作专业方法帮助社会上处于不利地位的个人、群体和社区，解决困难，预防问题发生，恢复、改善和发展其功能，以适应和进行正常的社会生活的服务。社会工作不同于传统的助人方式，它以助人自助为工作宗旨，运用专业的知识、技能和方法解决各层次的社会问题。社会工作的专业性为社会问题的有效解决提供了强有力的保障。北京大学王思斌教授认为“现代社会工作是以利他主义为指导，以科学的知识为基础，运用科学的方法进行的职业性的助人服务活动”[1]。在此基础上把社会工作人才定位在具有良好的职业道德素质和一定的社会工作专业知识或技能，创造性地进行社会服务与管理、社会工作教育和研究等工作，为构建社会主义和谐社会做出积极贡献的人才。 　　由以上分析可以看出，社会工作专业和职业在新时期肩负着参与社会建设、解决社会问题、促进社会公平、提升人民生活福祉的重要责任。这些社会工作的功能的实现的载体是经过系统学习和培训的社会工作人才，大学的社会工作教育为培养社会工作人才发挥着不可替代的作用。 　　二、社会工作学科的历史发展及国际化发展需要培养高素质的社会工作者 　　1.社会工作专业和职业的历史发展。19世纪后期是专业社会工作的萌芽时期。这一时期社会工作的发展表现为通过政府机构、民间慈善组织、志愿者以及少数接受过培训的友善访问员实施推动的各种社会救助类型的社会实践活动。20世纪初期至中期是社会工作走向职业化、专业化、科学化的发展阶段。在这一时期的社会工作的发展转变为一种以科学理论为指导、以专业科学方法为手段、以专业教育为依托、以受过专业培训的受薪人员及专门化的社会机构为主要实施者的高等教育专业和专业化的社会救助职业。第二次世界大战结束后，社会工作开始成为部分国家和地区解决社会问题的制度化手段，成为国家或地区实施社会保障、社会福利的重要的制度性措施，在预防解决各种社会问题、保障人民生活质量、维护社会稳定、促进人类发展等方面发挥着重要的社会功能。发达国家和地区政府非常重视社会工作行业的发展，将社会工作看作纳入地方政府的重要工作内容，甚至在政府部门直接设立社会工作机构，负责各种社会工作事务，提升了