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“行走”话题作文导写 　　【模拟文题】 　　阅读下面的文字，按要求作文。 　　人的一生都在行走。行走不仅是用双腿走路，它更代表了一种生活态度，一种精神历程。 　　请结合这段材料，以“行走”为话题，自拟题目，自选素材写一篇作文，不少于600字。 　　思路点拨：从材料中可以看出，文题立意指向“行走”这一概念的比喻义，构思时既可以选择阐释积极向上的人生态度，也可以选择描述个体或集体的精神成长过程。考生不妨从以下几个方向选材构思： 　　1.写温馨甜蜜的感人亲情。学习朱自清《背影》的构思，采用以小见大的表现手法，通过描写一次与家人的行走过程，抒发“时间都去哪儿了”的感慨，进而表现出亲情的温馨。 　　2.写积极向上的人生态度。学习安徒生《丑小鸭》的构思，采用拟人的修辞手法，写一篇童话故事，寄寓人要有所追求的思想，阐释积极向上的人生态度。 　　3.写刻骨铭心的精神历程。学习莫顿?亨特《走一步?再走一步》的构思，可以写感悟类的记叙文，通过一次刻骨铭心的经历，谈谈自己对人生的感悟与思索。另外，你还可以从名人身上汲取力量，通过他们对待挫折的事例来阐述行走的内涵。 　　【习作展示一】 　　路在脚下 　　□秦英爽 　　一步一步，通向的是心中的梦想！ 　　――题记 　　曾经有一段时间，在我的心中，梦想是那么的遥远，没有梦想的我，就像在迷雾中行走，跌跌撞撞，找寻不到方向。 　　种下种子 　　又是公布成绩的时间了，我慢吞吞地挪向成绩栏，目光不断向下搜寻，不出所料，成绩又下滑了，可我麻木的心竟没有一点儿触动。 　　回家后，向爸爸妈妈汇报了成绩，然后无动于衷地听完了那早已厌倦的批评，心神麻木的我默默地回到了自己的房间。就在我似睡非睡之际，妈妈拿着一粒不起眼的种子出现了：“孩子，这是一粒梦想的种子，种下它吧，会有奇迹发生的！每一个伟大的梦想都是从卑微的种子开始的！” 　　我信了，怀着一种复杂的心情，把这粒小小的梦想种子种在了土里，同时也种在了我的心里。 　　长出嫩芽 　　我决心要冲破这黎明前的黑暗。课堂上，一个又一个新知识点“扑面而来”，我倍加珍惜课堂上的每一秒;课下的我，徜徉在书的海洋中，攻克一道又一道习题，再苦再累，我都不怕，因为我的心中有着梦想的种子，我要和它一起成长！ 　　可是，真的能成功吗？当又一次因为粗心被老师责备时，我这样问自己。再看看那粒种子，一派死气沉沉的样子。我的心凉了半截，可是，突然小小的一点淡白打破了我的担心――它发芽了！我的内心充满了喜悦，那些努力并没有白费，我怎么能输给一粒种子呢？又是长时间夜以继日的奋斗，我已经有足够的自信去迎接考试了！ 　　开了花朵 　　又是一个阳光明媚的天气，成绩又一次公布了。不同的是，我的成绩名列前茅，而我的喜悦也溢于言表。梦想就是这么无所不能，有梦就有奋斗的目标！ 　　它也开花了，花虽然小，但簇拥成团，充满了活力。这花，不就是我们每个人的梦想吗？虽小，但汇聚在一起，就是温暖的春天！ 　　如今，我眼前的迷雾散开了，我的世界一片阳光明媚、春暖花开，因为我已懂得了梦想的意义。 　　点评 　　本文属于感悟类的作文。作者从妈妈给的一粒种子的发芽到开花的过程，感悟出“奋斗实现梦想”的主题，从而表达了自己积极向上的人生态度。文中细腻而真实的心理描写，既凸显了作者追梦过程中的困惑，又巧妙地点明文章主旨，着实精彩。 　　【习作展示二】 　　一株野菊花 　　□张益萌 　　“我要发芽！我是一株野菊花！”每当遇到挫折，想放弃的时候，心中的那个呼喊就会响起。因为我懂得，只有不断克服磨难，才会发芽，才能开出美丽的花朵。 　　――题记 　　白云悠闲地抚摸着蓝天，风儿轻柔地呵护着大地，和煦的三月，春风吹绿了大江南北，我――一颗野菊花的种子，也怯怯的，羞羞的，溜出了妈妈的怀抱，伴着风儿，开始了我的自由旅行。 　　“我会落在哪儿呢？”“肥沃的土地上、清清的小溪边、绿草遍布的花园里……”憧憬总是美好的――“呀，这么硬，这是哪儿？”我直直地摔了下来。 　　“不，这不可能，我的家不会是这里――”任我喊破喉咙，回答我的只有呼啸的山风。我绝望了――命运是如此的不公，我落在了悬崖边的峭壁上。 　　“喂！伙计，想开点吧，你活不了几天的。”听完我的诉说，一株枯草有点不相信，“什么？你想开花！别异想天开了！开花有那么容易吗？”它一边悠闲地欣赏着蓝天，一边撇了撇嘴。“朋友，这里滴雨不下，不可能有希望的。”陡峭的岩石看着瘦骨嶙峋的我，不无悲悯地说。 　　“不，我是一颗花种子，我要开花！”倔强的我丝毫没有改变想法。 　　我尽力往下钻，哪怕只有一丝缝隙，一点泥土，我都紧紧地抓住，在我的坚持下，根毛生长了。“水，我们到哪里弄水呢？”根毛有点难过。“不怕！耐心等待，会有的！”有了根毛的陪伴，我变得更