从文献分析角度刍议小班教育.docVIP

从文献分析角度刍议小班教育 　　摘 要： 本文通过中国知网数据库对小班教育进行了不同层次的检索，发现近年来我国对小班教育的研究热度呈稳步上升状态，分别于2002年和2012年出现了两次峰值，结合我国教育改革进程，浅析了小班教育发展的各阶段因素。根据当前我国对人才培育目标、模式的基本要求，预测小班教育应该是未来一段时间内教育发展的基本趋势。 　　关键词： 小班 小班化 小班教育 　　中国知网（以下简称知网）是我国具有一定影响力的学术资源汇聚平台。本文通过知网数据库的有关文献，对小班教育方面的文献进行了初步整理，并选取了一部分具有代表性的文章进行了细致阅读，发现中国小班教育的相关研究一般聚焦于美国有较大影响的四次小班教育实验项目，分别是田纳西州的STAR计划、威斯康星州的SAGE项目、印第安纳州的PRIME TIME和加利福尼亚州的CSR项目；同时发现我国国内小班教育实验区中，上海、天津、杭州等地走在前列并仍持续发展中。依据目前我国社会经济发展形势和对教育发展的投入水平，我国大部分地区具备了推广小班教育的实然与应然条件，且区域推进小班教育与国家对教育总体发展要求相吻合，能够很好地满足广大群众对教育文化发展日益增长的需求。 　　一、对小班文献的初步整理 　　班级这一名词的广泛应用，与夸美纽斯提出的“班级授课制”息息相关，我们提及的小班（此处需剔除幼儿教育中的小班称谓）是针对班级学生数量规模而言的。小班与小班化是个体与一般的关系，即小班为单纯指代班级人数较小这一客观事实，小班化则强调通过改变班级人数规模或是将班级人数限定到某一范围的制式模式下展开教育教学的一种形式。从广义的教育与教学的关系理解小班教育与小班教学的角度，我们此处认同小班教育是小班教学的上义词。 　　该图显示学术关注度不断攀升，但该关键词存在一定的含糊性与宽泛性。因此，在知网文献检索的高级检索栏，以篇名为“小班”进行精确匹配，以教育学所属的“社会科学II辑”为学科领域，分别跨“期刊”、“特色期刊”、“国内会议”、“学术辑刊”、“博士”、“硕士”、“国际会议”、“报纸”八个文库为平台进行检索，共检索出记录4008条，时间跨度为1956年至2013年。通过时间跨度并查阅1956年文献，充分断定检索结果中含有一定数量的无效文献，即学前教育中的小班文献。进一步按主题进行检索，发现以“小班教育”为主题有哪些信誉好的足球投注网站出现220条结果；以“小班教学”为主题有哪些信誉好的足球投注网站出现1019条结果；以“小班教育”为主题并含“小学”出现42条结果；以“小班教育”为主题并含“初中”出现15条结果；以“小班教育”为主题并含“高中”出现14条结果；以“小班教学”为主题并含“小学”出现108条结果；以“小班教学”为主题并含“初中”出现53条结果；以“小班教学”为主题并含“高中”出现37条结果。 　　通过有哪些信誉好的足球投注网站显示，小班教学作为小班教育的下义词受到广泛关注，小班作为一种实践性较强的模式受到更多关注，相对理论研究则较有限；在后续的并含“小学、初中、高中”检索中，表明小班教育或教学在低年级得到更多关注，随之呈递减趋势，一般考虑为升学压力等现实因素的影响。 　　考虑到文献数量的庞杂及小班教育提法的相对开放性，与其在我国发展的系统性尚不够严密等特征，同时考虑到学术期刊的刊载文章时效性强、作者来源广泛、思想领域相对分布均匀及代表性较强等特点，对文献进行了二次筛选。在期刊检索状态下，以教育学所属的“社会科学II辑”为学科领域，选择CSSCI为来源类别，以篇名为“小班”进行精确匹配为条件，共检索出116条结果。在检索结果中发现，从关键词使用频率看，排在前五位的分别是：小班化教育14篇，小班教学7篇，美国7篇，小班化教学7篇，班级规模6篇；从刊登文章篇数的角度看，期刊排名在前5名的期刊分别是：《上海教育科研》48篇，《教育发展研究》9篇，《外国教育理论》8篇，《教育理论与实践》8篇，《外国中小学教育》6篇，据此选择了关键词使用频率排名在前五位的34篇文章作为重点文献。 　　二、研究方法与基本发现 　　在阅读文献选取及后续的文献阅读侧重点等方面，都借用文献计量学这一研究方法。文献计量学是一门采用定量手段，以文献为对象，研究一个科学命题相关文献交流过程中存在各类教学规律的新兴学科。近年来，文献计量学飞速发展，开始被广泛应用到各种科技评价中。通过对文献量分析发现，我国小班教育研究者所发表论文数量、关注的领域及其发展趋势的衍生过程，以及文献数量与内容构成密切关系，且文献数量、内容和二者的关系能够反映出该领域的研究侧重点和发展状况及其成因。 　　文献显示小班教育模式涵盖学前、小学、初中、高中甚至大学教学之中，其中高中和大学涉及文献较少，学前与小学最多；谈及小班教育首先关注的问题是班级规模，即班级内学生人数；其次枚举的往往是政府的政策