《传统与现代之间：胡适的家训及其当代启示》.doc

传统与现代之间：胡适的家训及其当代启示 王志蔚 (连云港师范高等专科学校 中文系，江苏 连云港 222006) 摘要：在传统文化向现代转型进程中，具有浓重的传统家训文化背景、先进的西方现代精神和强烈的家庭责任感的胡适，提出了“为学”、“合群”、“自立成人”等一系列融合中西教育精髓的教育理念。尤其是他以20世纪初中国家长少有的识见和勇气践行着西方现代教育思想，其中许多经验值得珍视，也有一些教训发人深思。传统与现代之间的胡适家训是当下家庭教育的一面镜子。 关键词：胡适家训；传统与现代；经验教训；当代启示 ?? Between tradition and modernity: the family training of Hu Shi and its contemporary enlightenment WANG Zhi-wei Abstract: Hu Shi with the strong traditional cultural background of family, the advanced western modern spirit and strong responsibility of family put forward a series of educational ideas in the process of from the traditional culture to the modern transition. These educational ideas fused Chinese and western education essences such as learning, getting on well with others, growing up independent and so on. In especial, he carried out these western modern educational ideas with the rare visions and courage of the Chinese parents at the beginning of the 20th century. Among these educational ideas they had many prized experiences and also had some thought-provoking lessons. It is a mirror of Hu Shi’s family training between tradition and modernity for the current family education. Key words: the family training of Hu Shi; tradition and modernity; lessons learned; contemporary enlightenment 胡适是在中西文化交汇、碰撞、融合的过程中，通过严格的家训文化和先进的西方教育而成长起来的。胡适的成长、成才以至成名，虽然历经艰辛，但却使胡适感受了家训的成功，获得了家庭教育的直接经验。做了父亲后，胡适提出“重学”、“合群”、“自立”等既有中国文化优秀传统、又吸纳西方现代文化精髓的家训理念，并竭力复制、移植他的独特经历和成功经验，以期早日把孩子“铸造成器”。胡适的家训理念和行为，从传统到现代，从现代到传统，对当下家庭教育具有很强的启示意义。 一、胡适的家训观：从“文化维护”到自我超越 家庭是社会的细胞，承担着传承生命和训育子女的重要职能。几千年来，“教子为先”的中国家庭都把训诫子女作为兴家立业、成才立世的根本，形成了种种垂训家人后代、立身处世的家训文化。无论是文韬武略的开国皇帝、才华横溢的思想巨匠、青史留名的文士墨客，还是默默无闻的寻常百姓，无论是以文本形式流传下来的家训、书信；还是口口相传的家规、家诫，具有传统特色的家训文化凝结了他们对历史、社会、人生的丰富经验和深刻思考，确有许多精华值得汲取。胡适的父亲胡传出生于商人家庭，生活在朱子故里徽州，清末秀才，儒士入官，曾师从经学大师刘熙载，受程朱理学影响很深。胡传为了使胡适及早成才立世，精心撰写了体现儒家人伦学说和程朱理学精神的三百二十字四言韵文《学为人诗》：“为人之道，在率其性。子臣弟友，循理之正，谨乎庸言，勉乎庸行；以学为人，以期作圣。……古之学者，察于人伦，因亲及亲，九族克敦。因爱推爱，万物同仁。能尽其性，斯为圣人。经籍所载，师儒所述，为人之道，非有他术：