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人教新目标2012版英语七年级上册全册导学案.doc
xx中学七年级上册英语导学案
课题 Starter Unit 1 Good morning! 课时 1 授课日期 课型 新课 主备教师 使用教师 学习内容 学习
目标 知识与技能:1. 识别和掌握八个人名。
2. 学会早上见面打招呼的用语。
3. 正确认读Aa-Hh八个字母。
过程与方法:通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力;通过独学、对学、小组合作,学会正确读写字母、英文人名及问候语。
情感态度与价值观:培养正确的交际观念。
重点
难点 重点: 1. Hello! Good morning!
2. Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen八个人名的掌握 。
难点: 1.A--H八个字母的学习,能认读,会书写。 学具准备 录音机、磁带、课本,导学案 学习形式 教师导学,学生小组合作学习 学 习 过 程 学生学案
一、回顾反馈 预习提纲:
1.观看课本插图,听一听,读一读课本1a 。
2.小组练习打招呼,教师巡回指导。
A: Hello, Frank!
B: Hello, Alice!
A: Good morning, Frank!(早上好,Frank)
B: Good morning, Alice!( 早上好,Alice)
3.学习字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 的正确发音。
Aa /ei/ Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/
Ee /i:/ Ff / ef/ Gg /((((/ Hh / (/
4.正确书写字母。
明确目标 学案导学
学生自读目标
自主学习 合作探究
1.小组训练早上见面打招呼。
2.小组表演比赛。
3.熟悉人名Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen .
4.查词典为自己找一个喜欢的英语名字。
5.完成句子。
—— ______________(早上好,Helen!)
——______________(嗨,Bob,早上好!)
展示提炼 拓展延伸
1.写出下列字母的相应大小写字母。
A________ b_______ C________ D_________
E_________ f________ G________ h_________
2.写出下列字母相邻的字母。
____Bb____ _____Cc_____ Ee____Gg Ff____Hh_
3._______ ________ (早上好),Mr. !
4. —— Good morning, Mary.
——___________.
A. Good morning B. Good evening C. Good afternoon D. Hello
五、达标测试 效果反馈
1.根据所给的字母的音标,写出大、小写字母1)/si:/_______?2)/di:/ ________/ef/________ 4)/bi:/_______
5)/ ei /_______ 6)/eit /_________ 7)/i:/________
8) /((((/ _______
2.写出下列大写字母的小写字母。
1) BEE ________ 2)BAG _______ 3)BED _______ 4)HB _______
5)CD _______ 6)ABC ________ 7)AD _______ 8)CAAC _______.
3.把与汉语相关的英语规范地写在四线三格中。
1)海伦早上好!
2)早上好,Alice 。
六、课后反思:
教师导案
谈话导入新课:
回顾复习旧知识
生学习目标
老师检测预习
组长汇报老师巡视检查
自主完成全员参与
补充内容
板书课题:
。
xx中学七年级上册英语导学案
课题: Starter Unit 1 Good morning! 课型:新课
时间:2012年9月 主备: 使用人:
学生学案 教师导案 Starter Unit1 Good morning!
第二课时(SectionA 2c-4c)
一.学习目标:
()知识与技
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