经济法律基础课程教学大纲要点.doc

《经济法律基础》课程教学大纲 1．本课程的性质和任务 本课程是广播电视大学开放教育工商管理、市场营销等专科专业的必修课程，是会计学、金融等专科专业的选修课程，是工商管理、市场营销、会计学、金融等专业的重要基础课程。工商管理、市场营销等专业实行全国统一考试，会计学和金融等专业既可以参加全国统一考试，也可以实行省统一考试。 经济法律基础是一门理论性、应用性都较强的课程，它主要为培养适应现代社会生活，符合社会主义市场经济要求的具有大专水平的应用型经济管理人才、会计人才、金融人才等服务的；它可为工商管理、市场营销、会计学、金融等开放教育各专业学生日后进一步学习一些涉及经济法律内容的专业基础课和专业课提供必要的基础知识。也可为企业、个人运用法律维护自身利益提供帮助。 通过学习本课程，要使学生能够树立法制意识,做到知法,懂法、守法、用法；掌握经济法律的基础知识；加强对我国现行的经济法律、法规的认识和理解；增强法制观念并使其初步具有运用自己掌握的法律知识观察、分析、处理有关经济法问题的能力。 2．与相关课程的衔接、配合、分工 经济法律基础在现在开设的专业中，均在第二学期后开设，应该在学完政治经济学、西方经济学、基础会计、统计学等课程的内容之后进行学习，在学习本课程过程中，应该说有一定的管理、营销、会计、金融等的基础知识；但不完全具备管理、营销、会计、金融等专业知识。 学习本课程一方面为学习专业知识提供经济法律方面的支撑；另一方面可以从经济法律的角度理解、审视专业知识，加深对专业理论和知识的把握。 本课程的后续课程包括各专业的专业课程。 3、课程教学要求 （1）由于是非法律专业学习经济法律，其内容相对于开设经济法律基础课程的各专业来讲，课程内容既有一定的联系，但更具有相对独立性，因此对于没有工商管理、营销、会计、金融等专业知识背景的同学来讲学习本课程，需要掌握一点专业基础知识，为学习本课程奠定理解经济法律的基本知识，便于加深理解本课程的学习内容；对于有工商管理、营销、会计、金融等专业背景的学生来讲学习本课程，用专业理论分析经济法律的内涵，可以提高对本课程学习内容的理解。 （2）从法律体系自身的角度分析学习经济法律基础课程，在教学中应适当增加法学理论等法律基础知识，为学习经济方面的部门法律提供法律常识。 4、教学方法和教学形式建议 （1）对本课程教师的教学方法建议 1）要了解和熟悉远程教育规律，研究成人学生的心理特点，为学生提供优质的教学服务。 2）要转变传统的教学思想和教学方法，树立以学生自主学习为中心的教学理念，创建服务于辅导教师、学生个别化学习的教学、学习环境。 3）充分运用现代教育技术手段和多种媒体教学资源，结合当地学生学习需求，设计完整的教学过程，指导辅导教师控制教学过程，引导学生自主学习，提高教学效果和学习效果。对于中央电大提供的教学资源不能满足教学需要的，应及时将信息反馈给中央电大，也可以结合本地情况适当进行补充。 4）要有深厚的法律专业知识，关注经济法律学科发展动态，特别关注各部门法律的修订，适时补充新的内容。不断学习，参加科研和学术交流和网络平台的交流，注意教学素材的积累，不断提高自己的学科水平。 5）提高面授辅导的质量。由于经济法律基础课程内容多，条文抽象且难于理解，因此一定学时的面授辅导是必要的、必须的。但由于受学生工作时间的限制，面受课时有限，为此要求面授辅导要“精”，教师要认真备课，帮助学生提炼、归纳教材内容，讲清课程重点，解决难点和疑点，帮助学生“消化”课程的基本知识和重点进行案例的分析，尤其强化案例的分析和我国经济法律建设的进程。 6）通过各种可能的媒体（电话、E—mail、BBS答疑等）提供学生答疑，为学生自主学习提供支持服务，满足学生的学习需求。 7）教师要按时、认真布置作业，在批改作业时，要加注评语并有详细记录，此外，还要进行作业讲评，使作业真正成为学生巩固学习内容，掌握所学知识的必不可少的环节。 （2）本课程学生自学及多媒体教学资源组合使用流程建议 1）全面了解、熟悉本课程教学资源种类、内容及教学功能，科学合理的组织和使用有关学习资源。 2）认真阅读教材 学习有许多环节，但是阅读教材是最基本的学习环节。在阅读教材时，可以配合浏览IP课件、观看录像课，以增加对内容的感性认识，达到真正掌握课程内容的目的。 3）认真做好读书笔记 在阅读教材同时，做好读书笔记是对所学知识进行巩固的一个重要环节。其方法多种多样，例如在教材中做旁注、或把某一章的基本概念、核心内容归纳出来，以便日后复习时使用。 4）积极参加面授辅导，参加学习小组活动，解决自己在自学中存在的疑难问题，提高学习的兴趣和学习的自信心。 5）学练结合，以练促学 ，认真独立完成练习题（四次作业题） 这