以“采掘机电维修”为例 浅谈高职院校技能大赛组织与培训.docVIP

以“采掘机电维修”为例 浅谈高职院校技能大赛组织与培训 　　摘要：职业技能大赛是职业教育的重要载体，本文主要以“采掘机电维修”为例，介绍了如何进行技能大赛的学生选拔和学生管理。通过此竞赛项目，阐述了如何进行绞车拆装及钢丝绳插接的训练。 　　关键词：技能大赛；绞车拆装；钢丝绳插接 　　中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）31-0173-02 　　 2012年“淮北矿业杯”全国职业院校技能大赛由中国煤炭教育协会和煤炭工业技能鉴定指导中心共同主办，由淮北矿业集团及安徽矿业职业技术学院承办，于6月22日至24日在安徽矿业职业技术学院举行。我院代表队第一次参加比赛，取得了不错的成绩。获得全国一等奖一项，二等奖一项，三等奖六项，我院获得“全国煤炭职业教育技能大赛优秀组织奖”。下面以“采掘机电维修”为例，就如何进行学生组织与培训与大家进行探讨。 　　一、技能大赛组织 　　1.技能大赛意义。技能大赛已成为职业院校展示教育教学成果的一项重要平台，通过竞赛不仅可以为学校赢得荣誉，而且也能促使我们以技能大赛为导向，不断更新教学理念，深化教学改革，达到“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的目的，激发学生学习技能的热情，提高教学质量。 　　2.学生选拔。学生选拔是技能大赛中至关重要的环节。选拔学生的主要程序是：首先遵循自愿原则，在学生自荐的基础上通过班主任推荐、任课老师推荐、班干部推荐等方式初步确定；其次参照学生的专业基础课的理论成绩，这些专业基础知识直接影响到学生以后对培训内容的接受能力；再通过综合性理论考试和实践操作成绩作为依据；最后考虑学生的心理素质，包括学生的勤奋程度、临场应变能力等最终确定参数学生。 　　3.学生日常管理。如何组织好、管理好学生对最终结果也有重要影响。首先根据学生爱好成立学习兴趣小组，每组选定一名负责学生对日常学习培训过程中遇到的困难问题及时反馈；其次采取以老带新，参加过技能大赛的学生不仅具备了相关的理论及实践知识，而且有相关大赛经验，通过以老带新能较快地使新参加的学生适应比赛；最后，教师成立联合攻关小组，遇到困难问题时，教师进行讨论，制定方案予以解决。 　　二、技能大赛培训 　　“采掘机电维修”项目竞赛主要内容有两项：按规定要求完成JD-11.4型调度绞车的拆卸与装配；完成钢丝绳索扣手工插编制作。 　　1.JD-11.4型调度绞车的拆卸与装配。本任务可锻炼学生的钳工技能，为学生以后参加工作进行日常的设备维护、维修打好坚实的基础。①拆卸步骤为：a.卸下护绳板（注意工具的选取）。b.卸下电动机座、轴承座与底座的连接螺栓（注意卸下定位销）。c.起吊绞车并取下工作闸、制动闸及止动板（注意起吊平稳）。d.将电动机与滚筒分离（注意电机侧滚筒垫实）。e.卸下轴承盖及大、小圆螺母、止动圈。f.卸下轴承座、轴承挡圈及隔环（注意用顶丝顶出）。g.卸下224大轴承（注意施力位置，力应作用在轴承外圈上，并对称施加）。h.松开固定螺钉，卸下挡盘（注意用顶丝顶出）。i.卸下大内齿轮（注意先松内六方螺钉）。j.卸下行星轮架（注意可将滚筒竖起，用顶丝顶出轮架）。k.取下大挡盘。l.对拆卸下的零、部件进行检查，并清理轴承。m.对各配合面涂润滑脂、补充润滑油、脂，拆卸完成，整理工具，准备装配。②装配步骤为：a.更换毡圈，涂密封油脂。b.装大挡圈。c.装行星轮架（注意施力对称，螺钉紧固）。d.装大内齿圈（注意调整间隙，螺钉固定）。e.装挡盘。f.装轴承挡圈、隔环。g.装224大轴承（注意施力位置，力应作用在内圈上）。h.装轴承座。i.装大、小止动圈及圆螺母、轴承盖（注意紧固方向）。j.将滚筒与电动机进行连接（注意起吊平稳，电动机侧滚筒应垫实）。k.装制动闸、工作闸及止动板（注意销子开口向外）。l.将机身与底座进行连接（注意先装定位销）。m.装护绳板（注意安装在操作一侧）。n.装配完成，进行手动盘车。 　　2.钢丝绳索扣手工插编制作。钢丝绳是煤矿起重吊装、运输提升中不可缺少的吊装锁具，而钢丝绳的插接是其使用过程中的一个重要环节，插接质量的好坏直接影响到以后的使用寿命和使用安全。插接好的钢丝绳要求插接紧密、花纹排列整齐、结构均匀对称、不伤钢丝、不伤麻绳、绳股无扭曲变形等。钢丝绳插接方法为： 　　第一步，插接前，根据插接长度将切割的钢丝绳在分界线上画好标记并用细铅丝绑扎牢固，将插接部分各股绳头破开，在其顶端用黑胶布包扎好，以免在插接过程中出现钢丝松散，标记部位作为插接起点。将被插接的各钢丝绳和破开的各绳股头分别进行编号。插接过程分为起头插接、中间插接、收尾插接三步。 　　第二步，利用手柄将钎头插入钢丝绳撑大，把一股钢丝绳头插入，在穿入缝的另一个口将绳头拉出。然后，在扦子回转、拔出时，同时将穿入绳股加力拉