《2016年高考地理考前冲刺大题精做 专题06 辩证评价类综合题(学生版)》.doc

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《2016年高考地理考前冲刺大题精做 专题06 辩证评价类综合题(学生版)》.doc

【题型特点】 评价类试题的设问中一般有“评价”“影响”“分析利弊”等关键词,常见问题有评价大型工程(如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等)带来的影响,分析区域发展条件的优劣,评价工农业、城市区位等。 评价类试题一般有两种情况: 1.要求直接评价某个地理事物或者现象,包括评价地理事象的影响、区位条件或发展条件等。对此类设问进行分析时要注意:一要从有利和不利两个方面来辩证阐述,针对优势和不足进行全面论证;二要从多角度分析利弊。影响类的问题可以从对社会、经济与生态环境等的影响加以分析;而区位问题或发展条件评价类问题,可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。 2.给出限定条件,比如“与××相比,评价其优势或者不足”或“从××方面进行评价”。分析这类设问时,要注意审题,抓住限定词,是评价利还是弊,是对比分析还是没有限定,是从哪方面进行评价等,这样就缩小了答题范围。“与××相比,评价其优势或者不足”,就要先注意前者的优势或者不足,然后对比分析要评价事物的优势或者不足。而“从××方面进行评价”注意评价时限定了条件,只能从某一方面进行分析。此类试题往往结合社会热点,以人口、资源(能源)问题、环境问题或区域可持续发展为切入点,给出大比例尺小区域地图,以及区域相关地理要素的统计图表等。要求深刻揭示问题的实质,分析问题产生的原因,并提出解决问题的措施与方法等。其常见的设问方式是开放性的简答题,如简要评价某区域经济发展的自然条件,资源开发利用中存在的不合理现象,产业结构调整及其对环境产生的影响,或针对某项问题展开研究需要收集的资料等。此类试题,要充分利用材料信息,合理迁移相关地理原理规律,组织答案时一定要突出“关键词”,因为“关键词”就是得分点,是评分的依据。 地理要素 思维方向 水利工程(水库)利弊评价[来源:学科网][来源:学_科_网Z_X_X_K] 有利影响[来源:学科网] 防洪、发电、航运、灌溉和旅游等综合经济效益的大小;调节库区气候能力和缓解生态环境压力等生态效益表现[来源:Zxxk.Com] 不利影响 上游地区(库区)蓄水会淹没生产、生活设施以及文物古迹等;对库区原有生态环境和疾病的影响等 对下游及河口三角洲地区土壤自然肥力、海岸侵蚀状况、河口三角洲面积、生态破坏和渔业资源的影响等 河流航运条件 自然条件 地势落差和径流量大小、水位深浅、结冰期长短等 人文条件 河流流经地区的经济水平、人口和城市密度、水运网络配套设施完善的程度等 城市化影响 正面影响 对人口合理流动、农村经济发展、产业结构调整、工业生产效率、科技文化发展、乡村生产生活方式与对外开放程度、城市与乡村交流及缩小城乡发展差距等方面 负面影响 城市环境质量下降、地面下沉和环境污染等;住房紧张、交通拥挤、就业困难、社会秩序混乱等 【例】【例】阅读下列图文材料,回答以下问题。 材料一 漫画。 材料二 我国山西某地煤炭资源开发和综合利用示意图。 (1)材料一所示漫画主要反映了我国资源利用中存在什么问题? (2)结合材料二,谈谈你对此煤炭资源开发和综合利用的看法。 【例】“8+2”的模式制订:包括北京、天津两个直辖市和河北省的石家庄,秦皇岛、唐山、廊坊、保定、沧州、张家口、承德八市(如下图)。 材料二:京津冀2011年三大产业结构表(数据来源2012统计年报) 2011 第一产业(%) 第二产业(%) 第三产业(%) 北京 0.9 23.4 75.7 天津 1.4 52.5 46.1 河北 12 54.1 33.9 (1)结合所学知识,简述京津冀地区缺水严重的主要原因。(8分) (2)根据材料和所学知识,确定京津冀三地经济发展水平排序和各自发展的突出优势。(6分) (3)试分析北京如何在京津冀都市圈经济发展中发挥其优势。(10分) 【地理综合题答题思路和技巧总结】 1.细审“题干”。抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词” 模拟训练: 从大气环流角度,解释两地气候特点及成因 分析图示地区种植棉花的有利自然条件 结合图示地区的地形,评价该地区的农业发展条件 比较两地水土流失带来损失的差异性,并分析其主要原因 从环境角度,分析该城市工业布局的合理性。 常见“词语”的把握和答题要求 描述 详细描写;先总体大概描述、后具体细化描写;不必解释原因和理由 简述 概要描写;从各个具体要素大概描述;不必细化描写;不必解释原因和理由 说出 相当于“罗列”要素;各要点之间是并列关系;不必解释原因和理由 阐述 “分析+叙述”;既要有原因,又要有结果和观点; 语言格式:因为…所以(导致).. 例析 “实例+分析”;一定要结合具体实例,从这个例子分析其具体做法 评价 “有利+不利”;语言格式:有利:1、2、3..。不利:1、2、3.. 分析 “有利及其原因+不

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