Las tensas relaciones entre Did#225;ctica strongystrong “las” Did#225;cticas.pdfVIP

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Las tensas relaciones entre Didáctica y “las” Didácticas Vilma PRuzzO de DI PeGO* Resumen Tense relationship between General Di- La Didáctica como disciplina científica dactics and Didactics of the disciplines aparece en nuestros días como saber cues- tionado. Partimos de la hipótesis de una Abstract doble pérdida histórica que la ha mutila- Didactics as a scientific discipline is a do: la negación de su historia, con lo que questioned knowledge nowadays. We se pierde su sólida raigambre sociopolítica start from the hypothesis of a double y su nexo con el compromiso de recrear historical loss that has mutilated the Di- una sociedad más justa, capaz de defender dactics: The negation of its history which la vida luchando por la paz universal, en lost its socio-political roots and its links el sentido fundacional que le imprimió with the compromise to make a better so- Comenio en el siglo XVII. Al perder su ciety able to fight for universal peace, in encuadre político puede ser reducible a the sense that Comenio gave to it in the las coordenadas de un triángulo didác-