图表文字转换自己梳理体系.ppt

哲理故事·修建自己的码头 有一个人一直想成功，他做过种种尝试后都以失败而告终。为此跑去问他的父亲。 他父亲是一个老船员,他没有正面回答,而是意味深长地对儿子说:“很早以前,我的老船长对我说过一句话:要想有船来,就必须修建自己的码头。” 儿子听了这话后沉思良久。这之后,他不再四处尝试,而是静下心来,好好读书。后来,他不但上了大学,而且成了令人羡慕的博士后。现在他根本不必四处找工作,倒是有不少公司经常打电话来,希望他能够加盟,而且待遇好得惊人。 温馨提示 : 人生的道路,看起来好像很曲折,但事实并非如此，做人如果能够做到抛弃浮躁，安定自己的内心世界,锤炼自己，让自己发光,就不怕不被人发现。与其四处找船坐,不如自己修一座码头,到时候何愁没有船来。 表格文字转换 高考考点 学习目标： 1．了解表格文字转换题的命题角度。 2．掌握表格文字转换题的解题步骤。 根据下表写一则短讯,报道本市2007年“五一” 黄金周的旅游情况。 全市接待游客 本地游客 外地游客 2006年游客(万人次) 246.85 153.49 93.36 2007年游客(万人次) 296.80 194.94 101.86 同比增长率 20.23% 27.01% 9.10% 答案 据报道，必威体育精装版统计显示,本市2007年“五一” 黄金周旅游情况与2006年相比情况喜人:全市接待游 客达296.80万人次，同比增长率为20.23%;本地游客 194.94万人次,同比增长率为27.01%;外地游客101.86 万人次,同比增率为9.10%。 （题干标志：上图显示、用文字表述出来、确切表述图表的内容等） 8.下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。 （1）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。 （2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？ 答案 （1）绝大部分的师生认为教材和现实联系不紧密。 （2）在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。 （题干标志：该图表明了、说明了、证明了，揭示的问题是，从中可以看出、得出启示等） 阅读下面的图表，完成后面的题目。（4?分） 以下是2003年对全国和广东烟民情况的调查： 成年人吸烟率 男性吸烟率 起始吸烟平均年龄 每个烟民日均吸食支数 全国 36．9% 66．9% 21 14 广东 38．3% 72% 20 17 请根据图表所反映的情况，写出两条结论： 以下五条结论，写出两条即可： （1）广东省吸烟严峻程度高于全国平均水平。 （2）广东省成人吸烟率高于全国。 （3）广东省男性吸烟率高于全国。 （4）广东省烟民起始吸烟的平均年龄小于全国。 （5）广东省烟民日均消耗的香烟多于全国水平。 7.阅读下面两张表格，按要求回答问题。 浙医二院去年开始在省内独家引进健康风险评 估体系，目前已有3 021人做了“健康风险评 估”式体检。下面是61岁的陈先生的一份今后5 年内患肺癌的风险评估报告。 实际风险 平均风险 人群平均风险 1.7055% 0.1777% 1.2182% 风险因素 风险贡献度 吸烟 73.9% 进食新鲜蔬菜水果少 11.1% （1）用一句话概括说明表格的主要信息，不要使 用具体数字。 （2）用形象的句子，说说你读此数据之后想要告 诫人们的话。 答案 （1）陈先生今后5年内患肺癌的风险偏 高，风险主要来自吸烟和进食新鲜蔬菜水果少。 （2）丢弃不健康的生活方式，疾病会躲得远远 的。 例1：阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向提出简要的建议。 被调查小学生的品牌识别能力 项目 购物时关注名牌 能否识别服装名牌 能否识别食品名牌 完全可以 基本可以 能识别著名品牌 不能识别 完全可以 基本可以 不能识别 占被调查比例 54.32％ 31.80％ 20.50％ 42.10％ 5.60％ 52.36％ 34.62％ 13.02％ （题干标志： 请提出建议或告诫，写标语等） 结论： 1、小学生在购物时对于品牌关注度不高，识别能力不强。 ×未读懂表格中的数字趋势 2、消费时要注意产品质量与服务。 × 无中生有 3、小学生购物大多数关注名牌，而对名牌的识别能力还有待提高。 ×未考虑对象 4、在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。 对象 数据 项目 角度 对小学生的消费倾向提出建议： 2、不要购物时只关注品牌，还要加强对品牌的识别能力。 1、要关注品牌，识别品牌，让自己买得放心，用得安心。 3、不要过分注重品牌效应，要把更多注意力放在学习上。 误解用意 误推 离题