基于单片机的路抢答器详解.doc

毕 业 设 计 任 务 书 专业 应用电子技术 年级 班级 班 姓名 学号 教 务 处 编 印 毕业设计指导须知 一、毕业设计是高职教学过程中一个十分重要的环节。是锻炼学生运用所学知识正确分析和解决实际问题的一个重要方面，也是高职培养应用型专门人才的要求。 二、导教师应为具有讲师以上或相应职称的有关专业人员，且专业对口（指所指导专业应同所聘教师专业职称相一致）。经系、教务处审查同意后，才能指导学生的毕业设计。 三、学生应以严肃认真，实事求是的态度完成设计。要独立思考，自己动手，不得抄袭或找人代笔。 四、毕业设计选题要符合专业培养目标的要求。论文（任务书）写作要做到论点明确、论据充分，论理透彻，语言准确恰当，书面整洁、字迹工整，图纸应清晰、工整，符合设计要求，符合国家有关标准和部颁标准。字数、图纸数量符合有关要求。并在规定的时间内完成。 五、答辩过程中学生要严认真，文明礼貌，谦虚谨慎，认真回答答辩主持人，委员等提出的问题。 六、填报有关表格时，应按项目要求逐项填实、填全、填清。 学号 姓名 学制 专业 应用电子技术 年级 2008级 教学班负责人 班级 指导教师姓名 职务或职称 设 计 题 目 基于51单片机的8路抢答器 指导教师评语： 成绩： 指导教师签名： 工作单位 年 月 日 系复审意见： 成绩： 复审人签名： 职称： 公章 年 月 日 教务处终审意见： 公章 年 月 日 答 辩 情 况 记 录 答 辩 题 目 答 辩 情 况 正确 基本正确 经提示 回 答 不正确 未回答 此表由主持答辩的同志填写。 答辩委员会（或小组）评语： 成绩： 主持答辩人签名： 职称： 月 日 一、毕业设计的任务和具体要求： 毕业设计的任务： 1. 使学生复习、巩固所学过的理论与专业知识，并予以适当强调理论联系实际、严肃认真、高度负责的工作态度，从事和进行分析进一步训练学生的基本技能(如：搜集资料、整理、、发现与分析问题、寻求解决问题的方案、撰写学术论文等)训练学生掌握计算机操作和技术，运用计算机。 二、其他要求： 1． 先用5V直流电源调试成功后再接电源部分。 2． 焊接时注意不要出现不良焊接，以免造成短路。 3． 尽量做到简化电路板，使其美观。 三、毕业设计的期限： 自 2010 年 8 月 30 日至 2010 年 11 月 20 日 四、毕业设计（论文）进度计划： 起 至 日 期 工 作 内 容 备 注 2013.8.30-2013.9.5 2013.9.6-2013.9.19 2013.9.20-2013.9.26 2013.9.27-2013.10.10 2013.10.11-2013.10.17 2013.10.18-2013.10.24 2013.10.25. -2013.11.14 2013.11.15-2013.11.20 确认题目为《8路智能抢答器》 图书馆或上网查资料 去买相应的电子元器件 研究电子元器件的使用方法和用途 研究《8路智能抢答器》电路原理图 运用c语言编写相应的程序 焊接调试及测试元件 写论文进行总结 成员积极参与毕业设计，认真拟定毕业设计方案计划，在老师的精心指导下，不懈努力，从设计之初到设计完成，提高了动手实践能力，从中收获到了宝贵的经验。 基于51单片机的8路抢答器 摘 要 此次设计提出了用AT89S51单片机为核心控制元件，设计一个简易的抢答器，本方案以AT89S51单片机作为主控核心，与晶振、数码管等构成八路抢答器，利用了单片机的按键电路、复位电路、时钟电路、定时/中断等电路，设计的八路抢答器具有实时显示抢答选手的号码，还有复位电路，使其再开始新的一轮的答题和比赛，同时还利用c语言编程，使其实现一些基本的功能。 本设计的系统实用性强、判断精确、操作简单、扩展功能强。它的功能实现是比赛开始，主持人读完题之后通电源，直到有一个选手抢答时。 关键词：单片机、AT89S51、抢答器 目 录 第一章 前 言 １ ２ 2.1 ２ 2.2 ３ 2.3 ３ 2.4 ５ 2.5 ６ 2.6 AT89S51 ７ 2.6.1 AT89S51 ７ 2.6.2 AT89S51 ８ １１ 3.1 １１ 3.2 １１ 3.3 １