基于企业管理模式的高等职业技术学院教师绩效管理研究详解.doc

基于企业管理模式的高等职业技术学院教师绩效管理研究 摘要：近几年来，随着社会经济的发展，高等职业教育作为培养蓝领人才的重要教育机构已成为我国高等教育的重要组成部分，各种高职教育机构迅速发展，成为教育产业发展的一支重要力量，为国家培养了大量的实用型人才。绩效管理作为一种管理思想，也是一种管理工具，更是一种组织绩效评价，在高职院校得到了普遍实施，这些高职院校也在实践中总结出了一些好的办法，各大高职院校大力实施师资队伍建设，如人才的引进、师资培训、薪酬激励等，但总体看来，教师的绩效管理仍是薄弱环节，在高职教育产业迅速发展的情况下，也存在一些不容忽视的问题，如对绩效管理的认识不正确，绩效管理的目的有偏差、绩效管理过程不完整、绩效管理方案不够科学、绩效管理的效果不佳，要提高绩效管理的信度和效度，需要针对高职教育的特点和要求，根据绩效相关是理论和实践，对教师的绩效管理进行改进。 本文结合作者自身的学习和工作实际，第一部分为绪论，简要的介绍论文的总体情况，即研究背景、研究目的、研究问题、研究框架。第二部分为文献探讨，交待了绩效管理的概念、理论基础、国内外研究的重要文献、相关研究述评；第三部分交待了山西省高职院校现状和作用；第四部分分析了山西省高职院校存在的问题和不足。第五部分提出对应的策略。最后对论文的贡献、不足以及展望作了分析和论述。 关键词：企业，职业院校，教师，绩效管理 目 录 目 录 2 第一章 导 论 3 1.1选题依据与意义 3 1.2国内外研究状况述评 4 1.2.1 国外研究状况 4 1.2.2 国内研究状况 5 1.3论文框架与研究方法 7 1.4本文创新之处 7 第二章 高职学院教师绩效管理概述 7 2.1 绩效 7 2.2绩效考核与绩效管理 8 2.3 绩效考核方法 8 2.4 高等职业教育 9 第三章 山西高职学院现状与问题分析 9 3.1 山西高职学院基本情况介绍 9 3.2 山西高职学院概况 10 3.3 山西高职学院绩效考核情况分析 10 3.3.1 现行的教师绩效考核方法 10 3.3.2实证分析 11 3.3.2 绩效管理现状 14 3.3.3 原因分析 16 第四章高职教师绩效管理模式的构建 17 4.1 绩效指标体系 17 4.2绩效监控体系 18 4.2.1有效的绩效沟通 18 4.2.2绩效监控体系的运作 18 4.3 绩效管理模式 19 4.4 关键绩效指标体系的构建 20 第五章 绩效管理的实施 23 5.1绩效管理实施过程 23 5.1.1绩效管理实施的内容 23 5.1.2目标体系的建立 23 5.2绩效考核的实施 25 5.2.1绩效考核内容 25 5.2.2绩效考核方法的应用 26 5.3绩效考核的组织实施 27 5.3.1教师工作绩效考核委员会 27 5.3.2.学生考核 27 5.3.3自我考核 27 5.3.4同事考核 27 5.3.5教师绩效考核中应注意的问题 28 结论 28 致谢 29 参考文献 29  第一章 导 论 1.1选题依据与意义 “百年大计教育为本”，随着经济全球化发展的到来，高等职业教育日益国际化、大众化和市场化，社会时代性需求更为强烈，高等职业教育未来走进了经济社会的中心，高等职业教育是否能与现代社会经济融合，关键在于高职学院人力资源管理与教育的战略性开发，然而高职教师是高等职学院里最重要的人力资源。高等职业学院要做好人才战略性革命，教师的绩效管理是一个最为中心环节。 据调查，目前我国很多教育行业和教育部门仍然沿用传统的“德、能、勤、绩”四个方面考核教师的工作绩效，而且考核标准都很模糊，大多数情况下完全是依靠领导自我主观感觉进行工作绩效、职称的考评和认定的工作，导致教师不明白应该怎么去工作、做哪些工作、工作做到什么程度才能被认为是优秀、才能被认为是出色，这些问题的存在很大程度挫伤了教师工作的积极性。加上当前高职学院“经营管理”观念淡薄；教育教学脱离生产实际；人才培养不适合企业、行业的需要等因素的存在，使高等职业教育在价值观念上忽视了发展性价值的导向；在目标上缺乏科学化发展定位；在思想上重人情，轻制度，存在“走过场”的严重现象。这些因素的存在，无不影响着教师教学质量的提高，因为教师教学的质量直接影响到学生的发展，教师是提高人才培养质量的关键。高职学院教师队伍的整体素质是高职学院的核心竞争力所在。提高教师队伍的整体素质是一项系统工程，而教师绩效管理是其中一个重要的方面。绩效管理作为一种现代化管理思想，在高职学院师资队伍建设中也有重要作用，科学合理的教师绩效管理具有引导、改进、激励的作用，在提高工作效率和教学质量方面，绩效管理能够通过反映工作成果实际来寻找绩效差距，进而寻求绩效改进。根据激励的期望模型，如果员工期望实现