1314二教学工作计划.docVIP

教学工作计划 （2013——2014学年度第二学期） 王府站镇外五家学校 二0一四年二月十日  王府站镇外五家学校 教学工作计划 2013——2014学年度第二学期 一、指导思想 以学校工作计划为指导，以实施素质教育，促进学生全面发展为目标；以强化教学常规管理，深化课堂教学改革，构建学科教学模式，提高教育教学质量为核心；以国、省、市、县、校本培训为平台，提升教师队伍整体素质；以党风政风行风建设为保障，树立学校良好形象；以加强学校建设和管理为重点，全面提高学校办学水平。 二、工作目标 强化教学常规管理，深化课堂教学改革，提高教学质量。适龄儿童入学率达到100%，巩固率达到100%，年度流失率控制在0%以内；毕业年级毕业率达100%；各年级全学科合格率不低于100% 三、具体工作 1.进一步规范办学行为。严格执行国家课程计划和课程标准，认真落实《吉林省义务教育教学常规》，按照《吉林省义务教育阶段新课程计划表》编制课程表，保证开齐科目，开足课时。 2.加强教学常规管理。 （1）加强教学工作的指导，学校建立教学工作领导小组，开学初制定听课计划，丰富听课课型。村小校长听评课不少于40节，教研组长不少于30节,教师不少于20节。 实行重点业务工作月报告制度，每月中层以上领导（含村小校长）将《重点业务工作完成情况月报表》上报主管领导。 （2）加强计划管理。学校负责人结合校本部年度工作计划进行研究，制定出切实可行的教学工作计划、教研工作计划；教师制定个人工作计划、读书计划等。 （3）加强制度管理。完善《教师课堂教学常规实施细则》、《教师常规业务工作检查评价细则》和《学生课堂学习常规》。推动教学常规管理的规范化。 （4）加强过程管理。 发挥集体备课功能，重点抓好开学前和期中后两次全镇集体备课。每次集体备课要把假期间或平时备课中出现的问题反馈上去，进行讨论交流解决困惑。形成备课的整体思路。 在个人备课上依据课程标准，按照集体备课的思路做到“四个一”：即了解一套教材，做到整体感知，熟悉一册教材，做到心中有数，吃透一单元、章节，掌握备课的侧重点,备好一节课，掌握重点、难点。同时备课应主要备学生活动（教学设计），把内容渗透到活动中。并且重点要考虑到学生的差异和不平衡性。在教案制作的格式上可以按照集体备课要求制作教案，也可不受其限制。有自己独特的思路。在教案内容及书写格式上，要求案前四表（课程表、进度表、时间表和成绩表）内容要认真完成，环节要全。语文以组为单位、数学以单元为单位进行备课，要写出组课或单元的目标、重点、难点及关键。教学反思及教学问题写8篇，两周一篇，要结合教学实际保质保量的完成，真正反映在教学上所获得的成功经验和存在的不足。作文教案只写两节，即指导教案和讲评教案各一节。 课堂教学的总体要求是：注重学生的知识与技能；注重学生的过程与方法，注重对学生情感态度的培养；注重使学生形成正确的价值观。课堂教学的方法是：促进学生学习方式多样化、科学化，使学生在自主、探索、发现、研究、合作的机制下创造性学习，促进学生积极主动地学习，养成自主学习习惯，把学习过程变成学生不断提出问题，解决问题的过程，在教学中还要困材施教，即要让优生吃的饱，又要让学困生学得好，对学困生要多提问、多指导、多鼓励，保证学困生能完成当堂教学内容，不欠债。在教学模式上改变传统的教学组织形式，体现15+25的课堂教学模式。 作业的布置与批改要科学合理，要有检查性作业、巩固性作业、提高性作业，把书面作业和综合实践作业结合起来，做到难易适度，体现启发性、典型性、趣味性和操作性。重点放在能力培养和素质提高上，促进学生全面发展。也可以用试卷方式作业，单元考试和月考都可以为作业批改，每次为两次作业量，数学一节一批；语文1—2年级每周五次，3—6年级一课一批；专科一课一批。作文按书后要求批改，有眉批和总批，可以采用面批面改，师生同批改，学生互批互等形式进行，批改要做到准确无误，正确使用批改符号，有批改日期，采用等级＋评语的形式，评批要有针对性。 积极开展创建学习型学校活动，继续按照《师生读书工程——格言教育》和《语文课程标准》的要求进行。教师要制定读书计划，开展“师生同读一本书活动”，每周三第七节为师生读书时间，每月以班为单位召开读书汇报会。要有题目、过程材料和总结。各班要建立班级图书角，设一名图书管理员，每生自购图书4本。如果没有条件的也可以向学校图书室借阅，存于班级达到资源共享。读书笔记二年级用铅笔，3—6年级用钢笔记。可以记佳词、佳句、名言警句或好的段落，中高年级还要写读后感等。读