2013年度小学师德教育年活动方案.docVIP

2013-2014学年妙登小学师德教育年活动方案 俗话说“学高为师，身正为范”。根据《关于在全省教育系统开展师德建设主题教育活动的通知》的文件精神，为进一步加强教师的职业道德建设，提高教师的职业道德素质，形成以身垂范，以德施教，建设一支高素质的教师队伍，在2013学年度的师德教育年中，结合我校实际，积极开展创先争优活动，现制定我校师德师风建设工作方案： 一、指导思想： 以“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，以胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神为重点，积极开展“创优争先”活动，坚持以人为本的原则，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为宗旨，以热爱学生、教书育人为核心，通过学校开展的“四个创建”、“一校一品”的建设活动、教师教学技能比赛等活动，建设一支“思想过硬、师德高尚、业务精良、学生爱戴、人民满意”的高素质的教师队伍，促进我校教师专业成长和学校的可持续发展。 二、活动主题： “厚德修身，大道树人”做人民满意的教师。 三、领导小组： 为了加强和做好学校师德师风建设的统筹安排，方案的制定，措施的落实，工作成效的检查等工作，特成立学校师德师风建设领导小组： 组 长：杨秀珍 副组长：杨英灿 成 员：彭飞 和芳 杨银淑 张焕钦 曾建琴 赵福美 四、活动目标： （1）通过师德师风教育活动，全力打造一支：品德高尚、作风过硬、业务精湛的优秀教师群体。 思想素质方面：牢固确立服务意识，具备敬老爱幼、热爱家庭，敬业爱生、教书育人，刻苦钻研、务实创新，甘于奉献、廉洁从教、为人师表，遵纪守法、诚实守信等精神。 业务能力方面：树立现代教学理念，掌握现代教育方法和教学手段，强化教育艺术修养，夯实教学基本功，刻苦钻研业务，平时不断的学习，且树立终身学习理念，不断提高教书育人的能力和水平。 教师行为方面：关爱学生，因材施教，不以分数作为评价学生的唯一标准，尊重学生人格，不讽刺、侮辱、体罚和变相体罚学生；严谨治学，恪尽职守；爱岗敬业，依法从教，自觉抵制有偿家教，不乱办班，不乱收费，不向学生或家长推销学习资料和商品；为人师表，廉洁自律；积极倡导文明、健康的生活，不赌博和违规上访。 师表形象方面：仪表朴素、整洁、端庄、高雅，博爱仁厚，学为人师，行为世范。 （2）以师德教育为抓手，提高全校教师的职业道德认识，规范教师的职业行为，促进学校良好校风、教风、学风的形成，全面提升学校的精神文明建设； （3）引导和激发全校教职员工立足本职，勤奋学习，精研业务，不断提升业务素质和专业素养，提升教书育人的能力，使“敬业、智慧、创新”的中山教育精神和“敬业、合作、自强、创新”的黄圃教育精神能内化在全体教师的自觉行为和精神品质，打造一支勤于育人，精于教书的教师队伍； （4）结合学校的“四个创建”和“一校一品”的建设，在教师队中开展“创优争先”和教学技能比赛，树立一批德育典型、起示范作用的先进个人，全面提升我校师德教育的整体水平。 五、重点工作： （一）抓学习，促认识。（1）以“三在”、“四有”、“四心”、“四爱”为主要内容（“三在”指在岗、在行、在状态；“四有”指有理想、有激情、有智慧、有思路；“四心”是指热心、尽心、专心、精心；“四爱”是指爱生如子女、爱学校如家庭、爱同事如亲友、爱事业如生命），坚持正确的政治方向，教育全体教师自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范。（2）重点学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》、新修订的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》、《教育法》、《教师法》以及《未成年人保护法》等内容；（3）学习先进典型，以“感动中山的人民教师”为榜样，以学校的优秀教师为动力，深入学习师德模范的先进事迹；（4）邀请有关专家到校进行师德的专题讲座。通过这些学习来提高教职工教书育人、爱岗敬业的认识，引导全体教师把“敬业、智慧、创新”的中山教育精神和“敬业、合作、自强、创新”的黄圃教育精神内化为自觉的行为，树立正确的教育观、质量关和人才观，率先垂范，为人师表。 （二）抓重点，促提高。把加强师德修养与教师自身发展、实现人生价值紧密结合起起，把师德与师能作为不可分割的整体，重点突出教育教学这一最大的实践载体，引导教师立足岗位修德修业；要注重抓好学校领导班子及中层干部的作风建设和“政德”修养；严禁教师以教谋私，违背学生及家长意愿搞有偿补课，严禁教师欺骗、诱导、暗示学生或家长接受有偿补课，严禁借补课、节日、生日、学生毕业等时机向学生和家长索要钱物。对进行有偿补课等违背师德的行为的教师，学校规定凡有投诉经查实屡教不改者，取消其当年度评优评先资格，年度考核评定为基本合格；并取消当年的职务晋升资格。 （三）抓自查，促整改。结合师德师风教育年的活动，切实组织教职工进行自评自查自纠工作，做到该项工作不