2013年春季辛桥小学教导处工作计划.docVIP

2014-2015学年度第二学期教导处工作计划 二0一五年三月 一：指导思想： 认真贯彻落实区教育局、中心校工作意见精神和学校工作计划，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高教师素质为核心，以提高教学质量为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教学质量的途径和方法，不断强化教育教学管理，全面推进我校的素质教育向纵深发展。在务实中求创新，在创新中求发展。 二:工作目标： 1、完善常规管理，严格落实课程计划。 2、继续深化课改，努力追求轻负高效。争创区级课改先进校。 3、积极组织“教师业务大练兵”，大力促进教师专业发展。 4、继续加强德育教育，提高教师、学生的思想道德素质。 三：工作重点： 一、精细常规管理，提高教学质量。 抓常规要从细节中求实效、创特色。本学期我们要落实好如下要求，即：备课要“细”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，辅导要“勤”，考评要“真”，评价要“新”，负担要“轻”，质量要“高”。 1、精细备课模式，优化教学过程。要充分利用教研组备课组的集体智慧，加强集体备课的力度，同时，做好业务学习与集体备课的督导检查工作，定人定时定点，要求备课时人人有准备地参与，人人有重点地发言和讨论，真正做到集思广益。积极倡导教师采用集体研究教案与个性化教案相结合的备课方式。备课要求写详案，每一课时都要有个性化的修改意见，并要有有质量的教后反思，努力体现个性特色、形成教学思想。 2、加强课堂管理，打造高效课堂。教师要采用更为民主的教学方式，充分尊重学生的人格；要努力创造轻松愉快的教学氛围，启发学生思维；要积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式；要杜绝任何侵犯学生权益的错误做法。 上课要精讲精练，要关注学生的学习兴趣和经验，运用启发式等多种教学方式。课堂教学中，教师可依据实际情况、反馈信息对教学任务加以数量上或难度上的调节，依据教案但不拘泥于教案。提倡运用现代教育技术手段上课。 3、作业与辅导 课外作业是帮助学生牢固掌握和熟练运用课堂上所学知识，解决问题、培养能力的重要手段，也是反馈和检查教学效果，以及时弥补学生知识缺漏，促进教学改革的重要途径，因此，要认真抓好作业的布置与批改工作。①作业内容要精选，要有全局观念，考虑学生的总的学习时间和各科的全面发展，做到习题精选，题量适当，难易适度，不给学生造成过重负担；②作业形式要多样，要根据不同的学习内容和学生的不同兴趣特长，布置不同形式的作业；③作业规范要严格，各科作业都要做到书写工整，作业整洁（这作为常规检查的一项重要内容。）；④作业批改要及时。做到有布置就有检查和批改，不错批漏批，不拖延批改时间；⑤作业纠错要及时。对作业中反映出来的问题要做好批改记录；对普遍性的问题要进行集体评讲和订正。加强个别辅导是因材施教的需要，是实行分类指导、提优补差，从而大面积提高教学质量的重要措施。要做到集中与个别辅导相结合，提优与补差辅导相结合，课内与课外辅导相结合。 4、加强质量监控，优化教学管理。质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和发展的基础，也是检验课改工作是否落到实处的标志之一。本学期，我们继续要求教师在课堂教学中牢固树立学生主体意识、质量意识和效益意识。要求教导处学科分管领导协同教研组长每月查阅教师的教案和作业批改情况，鼓励教师互相听课、评课，互相取长补短，要及时发现并解决教学工作中存在的实际问题，认真分析、及时沟通、共商对策，为教师作好指导，当好参谋。本学期，我校要继续加强质量监控工作，尤其加强毕业班的质量调研，全面了解教师教学能力以及课改进展情况，以此来科学、准确地评价教学的实际情况，以便制订相应措施，改进薄弱环节。 二、抓实校本教研，促进教师专业成长，争创课改先进校。 1、本学期初我校教导处将加强对教师各项技能、素养的培训。①数学教师解题能力培训。②语文教师基本素养竞赛，写作能力培训。③英语教师基本素养竞赛。④教育理论学习。⑤案例评析指导。⑥教学设计培训等。 2、加强教研组特色化建设，并走教研组精细化之路。我们对教研活动时间依然作统一安排，周四上午语文组教研活动，周五上午数学组教研活动，各教研组要保证每周不低于1小时的教研活动时间。加强教学实践研究，把研究重点放在有效教学上，加强教师的理论学习、教学观摩、集体备课、说课、评课、和教学反思的工作。每位教师每学期至少上一节校内公开课，并且要以一课多磨的教研形式，交流教学经验，取长补短，共同提高。教研组长要起好教研活动的导向和引领作用，做好相关资料的收集与整理工作，认真总结经验，力求凸显教研特色。 3、强化教科研意识，营造科研氛围。 教学研究是改进教学、提高质量和效益的有效手段，研究正成为教师专业发展的一种有效手段。真正的教学研究应该从自身出发，从我们日复一日遇到的小问题出发。我们在平时的教研中要确立“问题即课题，课