教研工作计划2015.03.docVIP

大竹园小学2014至2015学年度下学期 教 研 工 作 计 划 杨金聪 2015年3月 大竹园小学2014至2015学年下学期 教研工作计划 根据学校的实际情况及龙海乡中心学校的教研工作计划，现将本学期的教研工作计划如下： 一、指导思想 以上级教育部门的方针政策为工作方向，把龙海乡中心学校的工作安排与我校的实际情况相结合，落实常规工作，加强教研活动，一切为了学生和教师、学校的发展。认真贯彻落实中心学校及我校常规管理制度，重视教育理论学习和业务探讨研究，体现新课程理念，努力提高教育教学质量。继续加强师德师风建设。 二、我校教师基本情况 大竹园小学有10名教师，语文教师5名，数学教师5名，其中老教师偏多，年青教师占少数，骨干教师也很少，故给平时的教研活动带来很大困扰。 三、工作目标 1、以校本教研为先导，加强教师的业务学习和培训。进一步加强教师队伍建设。 2、主抓教学常规管理，努力提高教学质量，积极推进新课程改革。 3、加强校园文化建设，创建优良的校风、班风、教风、学风，营造良好的教育教学氛围。 4、增进信息化教育进程。管好、用好现有的远程教育资源和网络确实发挥为教学服务的功能。 四、工作思路 坚持“以人为本，以研为本，减负提质，质量兴校，务实创新”的理念，以全面贯彻落实“教育方针”和“义务教育法”为根本，以德育为首位，以教学为中心，以质量为核心，以改革为动力，以队伍建设为关键，以校本教研为突破口，促进学校、教师、学生和谐发展。 五、工作措施 1、加强教师业务学习 继续深入学习党的有关教育的重要思想，贯彻落实《龙海乡教育改革与发展的实施意见》，加强教师政治素养的提高，面对发展的、竞争日趋激烈的教育发展形势，教师需不断提高自身的素质，转变思想意识，树立教师自求进步的意识。加强对课改理念的学习，摆正教师地位、角色，端正思想，明确教师在教育教学中的组织、引导、指导、参与、人格影响的艰巨任务。把新课程的理念同日常的课堂教学实践相结合，在形式上体现新理念，功底上培养学生的能力。其次，继续加强对《课程标准》的学习，是学习的重点，通过学习，让教师从整体上把握教学目标要求及相关的教学内容，学习现代教育理论，认真实施素质教育。同时学习一些教育艺术，在教学上下功夫。本学期，利用每周二、四的坐班时间对教师进行政治、业务的学习，政治学习由校长负责，业务学习由教研组负责安排。平时要求各教师有针对性的进行自学教学业务学习（每月4次），并认真做好笔记。 2、加强常规教学管理 “四认真”工作是学校日常教学工作，“三风”的建设也依赖于此。教学常规要重过程、讲实效，本学期在三月、四月、五月、六月每月底进行检查， 检查面将扩至全部科目，检查内容按常规要求进行。常规教学管理我要抓好以下几方面的工作： 备课是教师教学活动中的重要内容和具体体现，是教师上好课，提高教学质量的基础。按“教什么”、“怎样教”、“怎样练”的思想进行教学设计。做到：脑中有《课标》（大纲），胸中有教材，目中有学生，心中有思路，手中有方法。备要求：在本学期所有任课教师人人撰写教案，根据教师年龄特点可分为两种情况，10年教龄以上的教师可写简案，但课堂质量不能下降，10年教龄以下的教师应写详案。每位教师都熟悉教材的编写意图，备课体现“自主、合作、探究“和”玩中学“（低年级）的教法备课参照《学科课堂教学标准》，使备课真正成为课堂教学服务。教案是教师备课活动的最后结果。教案设计要有日期、课题、要求（目标）、重难点、教学过程、教具使用、板书（集中与分散）设计，教学过程重点体现思路、层次，问题设计、练习设计及作业安排，写教后感、反思日记、倡导写典型案例分析、建立学生成长记录袋。 上课即课堂教学，是教学工作的中心环节，也是最基本的教学活动。教育方针、培养目标、教学计划、教学任务、教学原则和方法等最终都要落实到课堂教学上，并通过教学来实现。同时，提高课堂教学效率，是提高教学质量的关键所在。具体要求是：培养一个兴趣；落实两个当堂（当堂学、当学练习巩固）；狠抓“三个基本”（基本知识、基本方法、基本能力）；突出一个教法思路，即“基础——发散——创新”实现教学方法多元化；体现两种学习方式的协同作用（接受学习与发现学习的有机结合）；重视教学组织的多样化；探索教学与管理相互促进的课堂教学模式。 布置课外作业是课堂教学的继续，其目的在于使学生巩固和消化课堂教学中所获得的知识，形成技能技巧，发挥学生的主动性和创造精神，培养学生分析问题和解决问题的能力，以及克服困难，独立思考的能力。本学期，我们将从作业的质和量上，严格要求教师们做好这一项工作。 作业的要求： 　　(1)、一至二年级语文: 　　①拼音本。随进度。以语文课本拼音书写教材为示范。一课一次。 　　②四线方格本。巩固生字用，随进度。以教材课后生字书写为示范，每次作业应先写课题，