2012C语言课程设计计划书.docVIP

华 北 水 利 水 电 学 院 课 程 设 计 任 务 书 及 计 划 书 2012——2013学年 第 一 学期 环 节 名 称： C语言课程设计 学生专业班级： 2010统计学 指 导 教 师： 张贞贞、闫雒恒 、皇甫中民、 院 、 系 ： 信息工程学院 教 研 室： 计算机基础教研室 课 程 设 计 任 务 书 课程设计名称 C语言课程设计 专业班级 （学生人数） 统计学2010150-2010152 69人 指导教师 张贞贞、闫雒恒、 皇甫中民 本学期承担相应课程教学任务情况 2011级高级语言程序设计 课程设计目的及任务 　　通过课程设计培养学生综合运用已学过的理论知识与技能去分析和解决问题的能力，掌握计算机程序设计常用方法与过程，并重点锻炼学生调试程序的能力。 课程设计要求 有哪些信誉好的足球投注网站、阅读相关文献和资料； 除必做题外，选择下述题目中的1－2个，设计算法，实现代码； 需求分析 通过对用户需求进行调查分析，写出需求分析文档。 总体设计 根据需求分析文档，初步提出问题解决方案，以及软件系统的体系结构和数据结构的设计方案，并写出书面文档总体设计说明书。 详细设计 根据总体设计说明书，在总体设计的基础上，对系统进行详细设计，以便下一步进行程序编码工作。 编写代码 。 调试运行　，等 苏小红 《C语言大学实用教程》 电子工业出版社 金保华 《C语言程序设计实验指导与习题解答》 科学出版社 杨彩霞 《C语言程序设计实验指导与习题解答》 中国铁道出版社 注：此套表填写一式三份，于课程设计前一周分别交至教学督导团、教务科、教研室 课 程 设 计 计 划 书 周次 日期 设计内容 具体要求 设计教室 指导时间段 19 周二 2013.1.8 布置任务 讲授相关内容 构思解题方案 10:00-12:00龙计算中心 19 周三 2013.1.9 需求分析 写出需求分析文档 10:00-12:00龙计算中心 19 周四 2013.1.10 总体设计 详细设计 写出书面文档总体设计说明书 画出各模块流程图 10:00-12:00龙计算中心 19 周五 2013.1.11 编写代码 用C语言在ＶＣ环境下编写代码 10:00-12:00龙计算中心 20 周一 2013.1.14 单元测试 设计测试方案及用例并进行测试 10:00-12:00龙计算中心 20 周二 2013.1.15 程序设计与调试 通过分析测试结果，排除错误 10:00-12:00龙计算中心 20 周三 2013.1.16 程序集成与调试，最终测试 完善结果，编写技术文档 10:00-12:00龙计算中心 20 周四 2013.1.17 提交课程设计报告 完成并提交课程设计报告 10:00-12:00龙计算中心 注：指导教师在课程设计期间每天指导时间不少于2小时。 教学院长、教学主任： 教研室主任： 填表人： 张贞贞 闫雒恒 填表时间： 2012 年 12 月15日 必做题 有3个学生，各学4门课，计算总平均分数，并查找有一门以上课程不及格的学生，打印输出他们的全部课程成绩。（通过函数调用完成） 将一组字符串按字典顺序输出。（通过函数调用完成） 输入一行字符，要求完成： 每个单词中的第一个字母改成大写字母（如果原来已是大写字母则不变）。 全变成大写字母 全变成小写字母 要求：以函数的形式实现，在main函数中调用，要支持输入 选做题 （任选其一） 1、教工信息管理系统 需求分析 设计一个教工信息管理系统，使之提供以下功能： 增加（录入）教工信息记录 浏览教工信息记录 查询教工信息记录 修改教工信息记录 删除教工信息记录 按工资排序 按职称统计汇总人数 需求说明： 教工信息包括职工号、姓名、性别、出生年月、学历、职称、工资、住址、电话，并且要求职工号不重复； 录入的教工信息要求用文件形式保存，并可以对其进行浏览、查询、修改、删除、排序、统计等操作； 教工信息的显示要求有一定的规范格式； 对教工信息应能够分别按职工号及按姓名两种方式进行查询，要求能返回所有符合条件的教工的信息； 对教工信息的修改应逐个地进行，一个教工信息的更改不影响其他的教工记录； 所有设计的系统应以菜单方式工作，应为用户提供清晰的使用提示，依据用户的选择来进行各种处理，并要求在此过程中能够尽可能的兼容用户使用过程中