C语言课程总结2015.pdf

程序设计基础 考试题型（往年） 总成绩(100)=笔试(80)+平时作业(10) +综合编程训练(10) 简答题——画线并改错 每道题都必须答！！！ 选择题/填空题 不允许空题！！！ 程序改错——画线并改错 分析程序 程序设计——按语句给分 （一）概述  了解C语言特点 数据类型丰富、函数式语言、中级语言等  了解C程序组成结构 一个或多个函数组成，顺序任意 由main( )函数调用其它函数控制整个流程  C程序的上机调试过程 ① 编辑(生成源文件，*.c) ② 编译(语法查错，*.obj) ③ 链接(生成可执行文件，*.exe) （二）数据描述  掌握合法标识符的构成，不与关键字相同、大小写敏感  C语言的数据类型，决定了—— ①数据在内存中占用的字节数，即变量的数据范围 ②数据的存储方式 ③能够对数据进行的操作  常量——在程序运行过程中值不能改变的量 整型常量（八\十六\十进制） 实型常量（默认为双精度） 字符常量（普通字符、转义字符） 字符串常量（‟ \0‟结束，存储在内存中） （二）数据描述 C首先转换成int型  变量——先定义、后使用 例 float x=10.5,y; 初始化——int a=1,b=1; char c=„t‟; y=3*c+x; int a=b=1; 赋值—— int a,b; 高 double float a=b=1;  掌握不同类型数据之间的转换规则 long ①隐式转换(运算、赋值、输出) ②强制转换 unsigned 例 (int)x+y 低 int char,short 例 int x=2, y=5,a,b=0; （二）数据描述 a=(x||(y=b))?x+2:y-4; 执行之后a和y的值？  运算符与表达式的规则和使用方法 运算符要求的①操作数个数、②结合方向、③优先级 第1级——没有实际运算意义的运算符 . - ( ) [ ] 第2级——单目运算符 从右向左 例(x 5)(y 1) 1 2  r ! ++ -- - (类型) * sizeof 3x 5 第3级~第15级——双目及三目运算符 算数 关系 逻辑 条件 赋值