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c语言课程设计步骤.doc
河南理工大学计算机学院
C语言课程设计任务书及题目
一 C语言课程设计目的和要求
1.目的:
1)复习、巩固C语言的基础知识,进一步加深对C语言的理解和掌握;
2)课程设计为学生提供了一个既动手又动脑,独立实践的机会,将课本上的理论知识和实际有机的结合起来,锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际,实践编程的能力
3)培养学生
4)、记录设计情况(备查,也为编写设计说明书作好准备);
5)、要求采用模块化程序设计锯齿型书写格式6)、设计上交内容:设计报告一份(按格式书写);源程序盘一张(能编译成可执行文件并能正常运行,可一个班交一张光盘)。
二 C语言课程设计选题如下:
1、(math.c)
功能要求:
制作一个可供小学数学运算程序:10以内加减法,能根据输入题数出题,判断做题是否正确,最后计算分数。
界面要求:美观简洁
2、通讯录管理系统
主要功能:制作一个通讯录程序,该程序具有查找、添加、修改、删除功能。通讯录包括:姓名,电话,街道,城市,省,邮编等。
模块设计参考:
第一个模块——主函数main()的功能是:根据选单的选项调用各函数,并完成相应的功能。
第二个模块——Menu()的功能是:显示英文提示选单。
第三个模块——Quit()的功能是:退出选单。
第四个模块——Create()的功能是:创建新的通讯录。
第五个模块——Add()的功能是:在通讯录的末尾,写入新的信息,并返回选单。
第六个模块——Find()的功能是:查询某人的信息,如果找到了,则显示该人的信息,如果未找到,则提示通讯录中没有此人的信息,并返回选单。
第七个模块——Alter()的功能是:修改某人的信息,如果未找到要修改的人,则提示通讯录中没有此人的信息,并返回选单。
第八个模块——Delete()的功能是:删除某人的信息,如果未找到要删除的人,则提示通讯录中没有此人的信息,并返回选单。
第九个模块——List()的功能是:显示通讯录中的所有记录。
学生成绩管理主要功能:
(1)能完成对学生成绩的录入、修改
(2)能统计学生的成绩,求学生的总分及平均分,并能根据学生的平均成绩进行排序
(3)能查询学生成绩,不及格科目及学生名单
(4)能输出学生的成绩单
学生属性:学号,姓名,入学年月,有成绩的学期数,四门课的成绩等9个成员,在编程中要求当执行状态输入i为输入学生记录,输入D为删除,输入s为查询(以学号为查询条件,输入p为将整个学生记录输出,使用结构数组或结构指针编程职工信息管理系统设计
职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等(职工号不重复)。试设计一职工信息管理系统,使之能提供以下功能:
系统以菜单方式工作
职工信息录入功能(职工信息用文件保存)
职工信息浏览功能查询和排序功能:(至少一种查询方式)
按工资查询
按学历查询等
职工信息删除、修改功能(任选项)
、图书信息管理系统设计
图书信息包括:登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。试设计一图书信息管理系统,使之能提供以下功能:
系统以菜单方式工作
图书信息录入功能(图书信息用文件保存)
图书信息浏览功能查询和排序功能:(至少一种查询方式)
按书名查询
按作者名查询
、学生信息管理系统设计
学生信息包括:学号,姓名,年龄,性别,出生年月,地址,电话,E-mail等。试设计一学生信息管理系统,使之能提供以下功能:
系统以菜单方式工作
学生信息录入功能(学生信息用文件保存)
学生信息浏览功能查询、排序功能
按学号查询
按姓名查询
、学生选修课程系统设计
假定有n门课程,每门课程有课程编号,课程名称,课程性质,总学时,授课学时,实验或上机学时,学分,开课学期等信息,学生可按要求(如总学分不得少于60)自由选课。试设计一选修课程系统,使之能提供以下功能:
系统以菜单方式工作
课程信息录入功能(课程信息用文件保存)课程信息浏览功能查询功能:(至少一种查询方式)按学分查询按课程性质查询、算24游戏
、销售管理系统某公司有四个销售员(编号:1-4),负责销售五种产品(编号:1-5)。每个销售员都将当天出售的每种产品各写一张便条交上来。每张便条包含内容:
1)销售员的代号
2)产品的代号
3)这种产品的当天的销售额
每位销售员每天可能上缴0-5张便条。假设,收集到了上个月的所有便条,编写一个处理系统,读取上个月的销售情况(自己设定),进行如下处理。
1)计算上个月每个人每种产品的销售额。
2)按销售额对销售员进行排序,输出排序结果(销售员代号)
11、 自选题目
按规定的模板封面输出,不准自定义封面格式
(二)、目录;
(三)、设计任务书;
(四)、本组课题及本人任务;
(五)、程序功能简介;
(六)、主体内容(简要说明总体情况,详细介
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