例谈中考热点之“欧姆定律及其应用”.docVIP

例谈中考热点之“欧姆定律及其应用” 　　【摘 要】“欧姆定律及其应用”之所以成为中考热点，是因为欧姆定律是初中科学中一个重要的教学环节，在电学知识体系中占据着重要地位，是学生学习电学的基础，是电路计算的一个重要工具，所以学生应当予以重视，并掌握和运用欧姆定律来解决学习中的难题。从而提高学生的逻辑思维能力和培养解题能力的良好习惯。 　　【关键词】欧姆定律 应用 初中科学 教学策略 探索 　　“欧姆定律及其应用”的教学目标是让学生理解欧姆定律，并应用欧姆定律进行简单计算；能根据欧姆定律及其电路的特点，更深刻理解串、并联电路的特点；通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，观察、实验能力以及分析问题、概括问题、解决问题的能力，并养成学生解答电学问题的良好习惯。通过实验探究等学习方法，激发和培养学生学习科学的兴趣，培养学生实事求是的科学态度以及认真谨慎的学习习惯。 　　近几年，中考对“欧姆定律及其应用”的考查非常多，归纳一下，主要是从这么几方面进行考查的。 　　1、以欧姆定律为基础，结合串、并联电路的电压、电流、电阻特点，解决一些简单的计算。 　　例1、如图3所示， ，A的示数为2.5A，V的示数为6V；若R1，R2串联在同一电源上，通过R1的电流为0.6A，求R1和R2的电阻值。 　　图3 　　解析：此题考查了学生对并联电路特点的掌握和对欧姆定律公式的理解。在解物理题中，数学工具的应用很重要。本题可先根据并联电路的特点，找出R1、R2和总电阻的关系。 　　2、结合伏安法测电阻的相关知识，更深刻的理解欧姆定律的生成，强化电学实验操作技能的考查。 　　例2、给出下列器材：电流表（0～0.6A，0～3A）一只，电压表（0～3V，0～15V）一只，滑动变阻器（0～10 ）一只，电源（4V）一个，待测电阻的小灯泡（额定电压2.5V，电阻约10 ）一个，开关一只，导线若干，要求用伏安法测定正常发光时小灯泡灯丝的电阻，测量时，两表的指针要求偏过表面刻度的中线。 　　（1）画出电路图； 　　（2）电流表的量程选 ，电压表的量程选 ； 　　（3）下列必要的实验步骤中，合理顺序是 。 　　A. 闭合开关 B. 将测出的数据填入表格中 　　C. 计算被测小灯泡的灯丝电阻 D. 读出电压表，电流表的数值 　　E. 断开开关 F. 将滑动变阻器的阻值调到最大 　　G. 对照电路图连好电路 H. 调节滑动变阻器，使电压表的示数为2.5V 　　解析：欧姆定律的得出是根据伏安法测电阻的电路图来进行探究的，而伏安法测电阻同时也是欧姆定律的一个应用。所以伏安法测电阻与欧姆定律的应用其实是相辅相成的。对伏安法测电阻的相关知识的考查，其实更能帮助学生理解欧姆定律的生成。并且通过自己画电路图的过程，考查了学生对电路连接的作图能力和实验设计能力。 　　3、应用“欧姆定律”判断电路中各电表的示数变化 　　例3、如图1所示，电源电压保持不变，当滑动变阻器滑片P由左端向右移到中点的过程中，下列判断正确的是（ ） 　　A. 电压表和电压表A1，A2和示数变大 　　B. 电流表A1示数变大，电流表A2和电压表示数不变 　　C. 电流表A2示数变大，电流表A1，电压表示数不变 　　D. 条件不足，无法判断 　　解析：本题考查了利用欧姆定中电压、电流、电阻的关系来判断电流表、电压表示数变化的同时，也考查了学生对复杂电路的判断能力，电表测哪个用电器的电压，测通过哪个用电器的电流等。R1和R2是并联关系， 测电源电压； 测干路电流， 测R2的电流。 　　答案： B 　　4、通过解方程的方法结合欧姆定律，解决由于电阻变化而引起电压、电流变化的题。 　　例4、 如图2所示，变阻器R0的滑片P在移动过程中电压表的示数变化范围是0～4V，电流表的示数变化范围是1A～0.5A，求电阻器R的阻值、变阻器R0的最大阻值和电源电压U。 　　图2 　　解析：在电路中由于电阻发生变化引起的电流、电压变化的题，如不能直接用欧姆定律和串、并联电路特点直接求解，可考虑用方程解题。在设未知数时，尽量设电源电压、定值电阻等电路中不会变化的量。首先分析一下电路图，弄清电流表测量对象，同时可看出电压表示数为0V时，电流表示数最大为1A，电压表示数为4V时，电流表示数最小为0.5A。但根据已知，用欧姆定律和串联电路的特点能直接求出的量只有R0的最大电阻值，别的再无法直接求出，因此这里必须要列方程来解。 　　5、“欧姆定律”和生活实际的结合，提高学生观察生活的能力和解决实际问题的能力。 　　例5、下图是新型节能应急台灯电路示意图，台灯充好电后，使用时可通过调节滑动变阻器接入电路的阻值R改变灯泡的亮度，假定电源电压、灯泡电阻不变，则灯泡两端电压U随R