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关于博物馆的社会教育功能研究 　　【摘要】博物馆是人类文明程度的一个重要标志，博物馆的核心宗旨是为人民大众服务，满足人们的精神文化方面的需要。博物馆的主要任务是收藏、保护以及研究人类文化遗产。博物馆历经几百年的发展变化，博物馆已经成为了人们接受社会教育不可缺少的重要工具，人们可以在博物馆内接受自然科学知识的熏陶，满足自身精神生活的需要。本文对博物馆的省会教育意义进行分析探讨，并提出了一些加强关博物社会教育功能的建议，希望给博物馆在社会教育方起到一定的帮助。 　　【关键词】博物馆；社会教育；建议 　　博物馆中收集和陈列着许多人类历史实物和自然实物，为广大人民群提供很多历史参考资料，是一所教育价值非常大的社会大学。博物馆在用自身特有的实物教育方式，使人们接受自然科学知识的熏陶，满足人们精神生活的需要，大大提高了公众的文化素质，使博物馆已经成为了人们接收社会教育不可缺少的重要工具。 　　一、博物馆的社会教育意义 　　仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，随着人们生活水平的不断提高，人们对于精神方面的追求也在不断提高。博物馆也由原来收藏功能转变为向人们传播文化知识，提高公众的文化素质。博物馆内展览着的各种实物都具有非常高的历史和艺术价值，其包含的文化内涵非常丰富，博物馆通过对这些历史实物的研究、展览以及讲解，能够起到非常强的社会教育作用。博物馆运用自身历史实物的展示方式客观、真实地向人们传播着历史知识、自然知识以及社会知识，能够培养人们的思想道德、爱国情操以及审美情趣。最近几年，我国的博物馆的省会教育功能也在不断发展，不少城市的博物馆已发展成为了公众的思想品德和爱国主义教育基地，是人们自我学习和丰富知识的社会大学。 　　二、博物馆社会教育的特点 　　博物馆运用自身历史实物的展示方式客观、真实地向人们传播着历史知识、自然知识以及社会知识，起到了其他教育形式达不到的教育效果。博物馆的社会教育具有以下特点： 　　（一）社会性和全民参与性 　　博物馆在向人们提供和传播知识的方式和其他的教育方式有着明显的差别。博物馆的教育不会受到人们年龄、文化程度、职业以及健康状况等个人因素的影响，而且博物馆的教育对象是全体的社会成员，任何有学习能力的公众只要有学习知识的意愿都可以到博物馆进行知识的学习，都可以享受博物馆提供的无差别服务。 　　（二）开放性和多样性 　　现目前大多数博物馆都是采用展览形式来进行宣传的。然而，博物馆的展览工作也应当根据紧跟时代发展方向，运用于符合时代发展的方式来进行宣传教育工作。由于大多博物馆内都收藏着很多文物，博物馆工作人员可以定期更换某些展览品来吸引参观者的兴趣。随着博物馆的发展变化，博物馆的社会教育范围也在逐渐扩大，博物馆的已由原来的单一管内陈列形式发展成为了现在的流动展览、举办博物馆专题知识讲座以及举办夏令营等现目前流行的多样化方式。 　　（三）直观性 　　博物馆陈列和展览的各种文物都具有非常高的历史和艺术价值，包含的文化内涵非常丰富。博物馆应当加强对收藏和展示文物的价值研究，使收藏和展示文物的教育价值得到充分发挥，不断提高博物馆的教育功能。由于博物馆的文物大都都是以实物的展示方式直观、真实地向人们展示着历史知识、自然知识以及社会知识。 　　三、提高博物馆社会教育功能 　　（一）在展览中融入新科技 　　随着时代的不断发展，博物馆的展览方式也有了很大变化。为了更好地满足人们的审美意识，博物馆在进行文物展览时，除了运用传统的图片、文字等展览方式外，还应当采用数码技术、多媒体技术等现代高科技技术来进行文物的展览。现代高科技技术的运用能够把展览文物所包含的内涵更加准确和全面展示给参观者，能够更好地加强参观者与展览文物的交流，不断激发观众对展览文物的好奇心以及强烈的求知欲望，为参观者学习文化知识提供更好的条件。博物馆展览应该最大限度地还原社会生活和自然历史，让人们更好地接受自然科学知识的熏陶，不断丰富人们的精神生活。例如：在鸦片战争展示厅，博物馆可以多媒体技术给参观者展示一些鸦片战争的相关照片和声像资料，让参观者更好地认识到中国那段屈辱的历史，培养参观者的爱国情操。 　　（二）提高博物馆工作人员的业务素质 　　博物馆的工作人员首先应当明确自身的定位，博物馆工作人员是为参观者更好地提供服务的，而不是来监督和管理参观者的，应当建立把“把以人为本”做为工作的宗旨，不断提高博物馆工作人员的业务素质。在参观者遇到困难需要帮助时，博物馆工作人员应当耐心细致、主动热情地及时为参观者提供帮助和服务。让参观者在和谐愉悦的博物馆气氛中学到新知识。由于参观者进入博物馆内首先接触到的是博物馆的解说员，因此博物馆解说员的解说工作便成为了参观者接收博物馆教育的主要途径。博物馆应当加强解说人员的业务素质的培养，使博物馆解说人员具有较