《剑桥少儿英语教案(全)》.pdf

本文由tongmanni贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机 查看。 剑桥少儿英语预备级教案 剑桥少儿英语预备级(A)Unit 1 Greetings 剑桥少儿 游戏，通过大家一起做动作来学习英语，也就是我们常说的， “玩中学，学中玩” t down.说的时候可以先慢后快，也可以让学生无法预料。大家基本上不 出什么错误 的时候，教师就可以跑到教室的后面叫一个同学说，Come here! Come here! 等到学 个句子中来回变换花样，最好是时常有所变化。 等大家熟悉了以后， 、 让大家一起 Back ,back, go back.边说边做动作。然 后教师开始用实物来做替换练习。如,Han 家累了的时候，就让大家休息一下，来给图画着色。着色之后再让大家相互观看，看 谁色彩上的好。接下来便是教字母 的时间。教师首先让学生们看两个字母的卡片或形 象的图片（猫和蜗牛） 。边看大写 B 的时候，边说 Big B is a cat.然后拿小 写 让大家反复说，反复练习，然后，让小组的同学进行朗 诵比赛，看看哪个组最好。在 学字母的时候，注意把这几个词给学生，让他们练习一下。其中还有:bee, ball, be et 字母组合 等。在适当的时候，让学生放松一下，可以随时让他们做一些动作，即 复习了所学内容，有有助于学生上课保持新鲜感，更 有兴趣参与到学习中来。 请一 个学生到讲台上去做动作，其他同学在下面说他做的动作，看谁说得最快最准确，老 师可适当给予奖励。然后再换其他 同学去，做到充分练习。 page 1 问句问问题 *使学生能读出第 6 部分和练习 1 中所给的句子和单词 二、交际句型： 汇开始，然后再教新的颜色词，每教一个新词之前要复习一下 刚学过的词，可以将鸭 子贴在黑板上，下面再贴上与鸭子颜色一样的光电纸，然后，教师指着鸭子说，This 后，教师让学生两人一组进行练习。 接下来，教师选出一些漂亮、鲜艳的颜色，对学 page 2 该学生说,I like green.教师就给该生一个绿色的小苹果（事先剪好不同颜色的苹果 或其它图案） 教师教字母 D d 的时候，可以直接拿出 D 字母，然后再拿出带有竖琴 t’s a doll.D-doll.教师带着大家朗读 D 字母音的同时， 可以带出的读音，并让学 生看图片。 在做练习的时候，教师引导大家看画有彩虹的图。教师可以说，Look, w 3 时，教师先让大家把图涂上颜色，然后可以在全班进行评比，看哪个同学涂色涂的 最好。具体操作如下：教 师可以让学生一行一行地拿着自己的课本到前面来，大家进 的动作 * 让学生能较熟练地说出拍手歌歌谣 * 使学生能模仿发出字母 Ee 及所给单 词的读音 * 使学生能读出第四部分所给出的句子 二、交际句型：Turn right Turn 有关图片或实物字母的大小写及单词读音图片。 五、具体教学方式： 教师上课时， ，以至于让他们理解这几句话的意思 然后，集体一起说课文的第 2 部分。当学生能 较熟练地说这些内容以后，教师可以让学生进行表演，边表演边说。这里教师特别要 注意全班同学的整体性，不要让任何人 掉队。所以，练习的遍数要多，人员要普遍， 不要留死角。换句话说，全班的每一个人要有充分的练习时间。在做这部分的 时候， 让所有的学生都参与到这个活动当中来，在游戏活动当中来领略新的知识。 在学习完 第 1，2 部分后，教师可以带领大家进行单，复数概念的练习，由于是初次与学生见 面，所以教师只通过数数的方 式，让学生知道 1~5 的含义就可以了，至于说 a boy E e 的时候，教师首先拿出字母 E e 卡片，然后再引导学生看教材的 Ee 字母的变 说，并让学生拍着节奏说。经过数边的练习，然后进行组与组之间的比赛。 在学生大 声朗读之后， 教师可以带领大家学习字母组合的读音。 首先教师强调的读音， 然后 直接以拼音的方式拼出单词即可。 比如，b—e- e=bee ,f—e-e—t=feet 等，教师只 要带领拼读就行了。 六、教学活动 1 Listen and act 上课时， 教师对学生说， , ， 教师一定要伴随一定的动作， 不然学生不会理解， 也不