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加强教材建设 助力人才培养 　　摘 要：师资队伍建设、教材建设和实验室建设是高等学校最重要的三大基本建设，是衡量学校教学质量高低的重要尺度，而教材则是向学生传授知识、技能和思想的基础“范本”。本文论述在实施“本科教学工程”背景下，教材建设在保障人才培养模式改革、提升师资队伍建设水平、促进精品课程建设、助力教学质量提高等方面发挥的积极作用，提出加强高校教材建设的措施。 　　关键词：教材建设；教学质量；人才培养 　　教材是教师教学和学生学习的信息载体，教学内容的主要表现形式，是开展教学活动的基本依据和主要工具，也是深入教学改革、保障教学质量的重要基础。高校教材既是教学科研水平及成果的重要反映，也是国家科学文化积累的重要组成部分，标志着国家科学文化与技术积累的水平。教材建设在高校人才培养中的地位与作用十分重要。 　　一、“本科教学工程”推动高校教材建设 　　在高等教育发展的历史进程中，尽管高等学校人才培养的规格、内容和方式方法都发生了很大的变化，但人才培养作为高等学校的一个根本任务始终没有改变。提高高等教育质量，必须把人才培养的质量作为核心内容。而提高人才培养的质量，必须有高水平、高质量的教材建设。“十一五”期间“万种新教材建设项目”，鼓励高校与出版社组织编写出版体现社会主义核心价值观与当代科技水平的新教材，推动高质量教材和新教材选用工作，推进新教材和立体化教材建设。同时积极推动网络教育资源开发和共享平台建设，建设面向全国高校的精品课程和立体化教材的数字化资源中心，建成一批具有示范作用和服务功能的数字化学习中心，实现精品课程的教案、大纲、习题、实验、教学文件以及参考资料等教学资源上网开放，为广大教师和学生提供免费享用的优质教育资源，完善服务终身学习的支持服务体系。 　　教材是由信息、符号、媒介三个基本要素构成的核心教学材料。“本科教学工程”国家规划教材建设项目进一步明确了高校教材建设的重点任务，积极鼓励精品教材建设、实验教材建设与特色专业系列课程教材建设，以适应国家对高素质人才培养的需要。高校教材建设已经与卓越人才培养、教学团队与专业建设、精品课程建设、实验教学示范中心建设、双语课程建设等“本科教学工程”项目建设形成了相辅相成的关系。“本科教学工程”项目的建设推动了高校教材建设，产生了一大批优秀教材建设成果，成为“本科教学工程”实施的有力支撑，促进了人才培养质量的提高。 　　二、教材建设为提高人才培养质量奠定基础 　　1. 教材建设保障人才培养模式的改革 　　高等教育肩负着培养大批高素质创新人才的重要使命。高校是培养高层次人才的重要场所，而培养人才是通过教育来实施的，这个实施教育过程又是通过教师、教材和教学设备来实现的。“本科教学工程”实施多年来，已形成了大批有效提高高校人才培养质量的成果，而这些成果就是通过教材建设传递给学生，进而培养出具有特色的教育产品——人才。因此，教育教学改革离不开教材，或者说，人才培养离不开教材。同时，教材建设要适应人才培养和高校教育事业的发展，要服从于人才培养模式的改革与需要。 　　近年来，各高校积极探索人才培养模式的改革与实践，重点推进优化培养人才的学科知识结构与能力培养的实践， 也就是探索根据现代科技文化的发展和我国培养高素质拔尖创新人才的具体实际来优化课程方案与实践教育方案，构建适应现代化国家建设进程和学生差异化发展需要的人才培养体系，全面提升人才培养质量。这些都为高校教材建设与改革提出了新的目标和任务。高校教材建设与改革已经成为教育教学改革与提高人才培养质量的迫切需要。随着教育教学改革的不断深入，弹性学制与学分制的实行，通识教育与选修课的广泛推行，双学位与辅修制的构建，分类与分级教育教学的试行，各种形式的国际合作教育教学模式的尝试等，迫切要求相应的有不同层次、不同风格、不同要求与不同形式的配套教材建设。高等教育教学改革紧紧围绕提高人才培养质量这个中心，在教材建设中就必须注重创新、体现特色、分类管理，大力支持根据经济社会发展、学科专业建设和教育教学改革需要不断修订完善的优秀教材的建设，积极鼓励体现学科行业新知识、新技术、新成果，反映人才培养模式和教育教学改革必威体育精装版趋势的教材建设，以满足各类高等学校多样化人才培养与教育教学改革的需求。在人才培养模式改革与实践中，为提高人才培养质量，积极建设思想性、科学性、先进性、启发性和实用性教材，逐步实现教材的高水平、高质量、多规格、多样化目标，为人才培养模式改革与实践提供特色鲜明的教材，使教材建设成为人才培养模式改革与人才培养质量提高的必要保证。 　　2. 教材建设提升师资队伍建设水平 　　教材质量水平在一定程度上反映编著者所在学科专业学术水平，教材建设对提升教师业务水平有十分重要的作用。教材作为科研成果的结晶，教材中储存与反映着必威体育精装版科技成