2009年高考(江苏)-生物.doc

2009年高考（）-生物20题，每题2分，共计40。每题只有一个选项最符合题意。 1．下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是 A．ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一B．糖原代谢的最终产物是葡萄糖 C．蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖 D．脂肪和生长激素是生物体内的能源物质2．下列有关神经兴奋的叙述，正确的是 A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出 B．组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息电位减小 ．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过D．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导 3．下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述，正确的是 A．固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显B．固定化酶的应用中，要控制好pH、温度和溶解氧．利用固定化酶降解水体中有机磷农药，需提供适宜的营养条件 D．利用固定化酵母细胞进行发酵，糖类的作用只是作为反应底物4．下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是 A．分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成 B．免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力．凋亡细胞内的基因表 D．原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变5．下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是 A．豌豆的遗传物质主要是DNA B．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上 C．T噬菌体的遗传物质含有硫元素D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸 6．有1位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图像如图所示。造成这种情况的原是 ①取材位置不合适 ②取材时间不合适③制片时压片力量不合适 ④解离时间不合适⑤视野选择不合适 A．②③ B．②⑤ C．①②⑤ D．①③④7．下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是 A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B．孟德尔研究豌豆花的构造，但元需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D．孟德尔利用了豌豆白花传粉、闭花受粉的特性8．下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，A．卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加 B．胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割 ．胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点D．胚胎干细胞是一类未分化细胞，可从早期胚胎中分离获取9．下列有关植物激素调节的叙述，正确的是 ②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 ③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 10．已知A与a、B与b、C与C 3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是A．表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1／16 B．表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1／16C．表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1／8D．表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1／16答案：D 11．某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响，进行了甲、乙2组实验，实验装置如右图所示，除图中实验处理不同外，其余条件相同。一段时间内产生总量的变化趋势是 解析：本题主要考查酵母菌的呼吸作用方式，在有氧气的情况下进行有氧呼吸，无氧条件下进行无氧呼吸，试验刚开始注射器中乙组有氧气所以能进行有氧呼吸，产生的二氧化碳多，甲组只进行无氧呼吸产生的少。总体产生的二氧化碳数量不断增加，所以呈曲线C所示。 答案：C 12．下图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图，有关叙述错误的是 A．图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的B．图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的C．真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶D．真核生物的这种复制方式提高了复制速率13．科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形 态不同。下列4组实验(见下表)中，不可能出现的结果是 实验结果 编号 实验过程 病斑 类型 病斑中分离出 的病毒类型 ① a型TMV感染植物 a型 a型 ② b型TMV感染植物 b型 b型 ③ 组合病毒(a型TMV的蛋白质+b型TMV的RNA)感染植物 b型 a型 ④ 组合病毒(b型TMV的蛋白质+a型TMV的RNA) 感染植物 a型 a型 A．实验① B．实验② C．实验③ D．实验④14．细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述正确的是 ①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率③小肠绒毛