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七年级济南版生物复习提纲（上册） 第四节绿色植物的呼吸作用 一、植物的呼吸作用 1、实验 ：观察种子的呼吸现象 P60-61 实验步骤234的实验现象是什么，分别说明了什么？ 步骤2 现象：温度升高的是甲和乙，丙丁没有变化 ，说明了萌发的黄豆种子能产生热量， 步骤3 现象：甲中蜡烛熄灭，丙中蜡烛正常燃烧，说明了萌发的黄豆种子消耗氧气 步骤4 现象：乙中的气体使澄清的石灰水变浑浊，丁瓶中气体使澄清的石灰水无变化， 说明萌发的黄豆种子能产生二氧化碳。 2、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。 3、呼吸作用的反应式：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量 4、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂生长、吸收无机盐、合成、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。 二、呼吸作用的应用 1、农作物的田间松土和及时排涝，有利于根的呼吸作用。 2、贮存粮食水果时要降低呼吸作用。 三、光合作用与呼吸作用的联系与区别 区别 联系 场所 原料 条件 产物 能量 光合作用 叶绿体 二氧化碳、 水 光 有机物、 氧气 储存能量 相互对立、相互依存 呼吸作用 所有活细胞 有机物、 氧气 有无光 皆可 二氧化碳、 水 释放能量 白天：光合作用、蒸腾作用、呼吸作用 晚上：蒸腾作用、呼吸作用 晴天:光合作用、蒸腾作用、呼吸作用 阴雨天：呼吸作用、蒸腾作用很弱甚至不进行 第五节绿色植物在生物圈中的作用 一、绿色的能量转化器 1、地球上所有生物能量的最终来源是太阳能，起着能量转化的作用。 2、绿色植物为生物提供食物和能量。绿色植物能够吸收太阳能，通过光合作用将它转化为储存在有机物中的能量。生物圈中的其他生物直接间接以绿色植物为食，绿色植物是生物圈中最基本和最重要的组成成分，它对生物圈的存在和发展起着决定性作用。 二、自动的空气净化器 1、绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳——氧平衡。 2、绿色植物具有净化空气的作用，是保护生态环境的绿色屏障。 3温室效应：大气中的二氧化碳浓度增加 分泌抗生素，杀灭空气中的病原菌 吸收二氧化硫 阻滞和吸附灰尘 三、天然的蓄水池 绿色植物在水循环过程中具有什么作用？ 绿色植物一方面通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水量，促进生物圈的水循环；另一方面减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，减缓陆地水径流，增加地下水含量，同时植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用。 植物的其他作用 防风固沙、减少噪音、为动物提供栖息场所。 第二章生物圈中的动物 第一节无脊椎动物的主要类群 根据体内是否有脊椎骨构成的脊柱，动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物包括鱼类、鸟类、哺乳类；无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。 腔肠动物 水螅的外部形态特点 身体呈圆筒状，有触手 水螅是如何捕获食物的 水螅用触手抓住食物，如水蚤，直至不挣扎，经口送入消化腔。 水螅的体壁和消化腔各有什么特点？ 体壁由内外两层细胞构成，消化腔有口无肛门 4、腔肠动物的生活环境 大多数生活在海水中，少数生活在淡水中 腔肠动物的种类 桃花水母、海蜇、海葵、珊瑚虫 扁形动物 扁形动物是一类有口无肛门的多细胞动物，身体扁平，可生活在淡水、海水和潮湿的陆地，多营寄生生活。有涡虫、血吸虫、绦虫 线形动物 身体一般为线性或者圆筒状，两头尖，有口有肛门，它们通常生活在土壤中或者水域，有些种类寄生在人体或者其他生物体内。有秀丽隐杆线虫，人蛔虫。 四、环节动物 ： 指身体由许多相似的环状体节构成的动物，常见的有蚯蚓、水蛭、沙蚕。 1、如何区分蚯蚓的前后端？ 根据环带，靠近环带的一段是前端 蚯蚓是如何运动的？ 通过肌肉的收缩和舒张以及刚毛的支撑、固定配合 蚯蚓是如何呼吸的？ 它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换，体壁要保持湿润 蠕虫动物 扁形动物、线形动物、环节动物的体壁内有肌肉，主要依靠肌肉的收缩和舒张缓慢的蠕动。 18世纪瑞典分类学家林耐将这些身体细长、左右对称、无附肢、能够蠕动的动物，统称为蠕虫动物。 软体动物 身体柔软有坚硬的贝壳，如河蚌、蜗牛，有一些软体动物为内贝壳或者贝壳退化，如乌贼、章鱼 七、节肢动物 1、节肢动物的主要特征？ 节肢动物的身体分部，头部、胸部、腹部， 头部：有一对触角，分节，感觉器官。有触觉、嗅觉作用。 胸部：两对翅、三对足、两对气