新自由主义,两种自由,.pptVIP

感谢THANKS 谢谢大家，最后我愿用以下这句话与大家共勉，并结束我们的课程： 你只要注意思想的完美即可，至于其他东西，纵然不尾随而至，在失去时也会浑然不觉。（培根） 第六讲 新自由主义 一 、自由主义及其主要发展阶段 1、自由主义的基本特征 J·格雷在《自由主义》 一书中提出了四个特征： 自由主义的基本特征 （1）个人主义： （2）平等主义 ： （3）普遍主义 ： （4）社会向善主义 ： 2、古典自由主义 （1）诞生：自由主义诞生于17-18世纪 ，创始人是英国的哲学家洛克 、法国的孟德斯鸠、卢梭、美国的潘恩和杰斐逊等人 。 古典自由主义的基本观点： “天赋人权”论：生命、财产与自由权是人生而具有的、不可剥夺的权利。 社会契约论：国家的权利来自人民的让渡，以契约为保证。 政府权力有限论：人民的权力是最高的、最后的。 分权制衡论：法制和分权制衡的机制。 以自由主义为基础的政治和法律文本 英国的《权利法案》（1689年），美国的《独立宣言》（1776年）和《联邦宪法》（1787年），法国的《人权和公民宣言》（1789年），都贯穿了自由主义思想。 （2）发展 与功利主义结合 ，主要的代表人物有英国的边沁、密尔、亚当·斯密、大卫·李嘉图等，自由主义、特别是个人自由得到强化 。 表现为如下观点： 人的本性是趋乐避苦、追求利益，最大限度地追求个人利益是社会发展的动力； 个人自由是社会进步的源泉 ，个人自由包括言论自由、信仰自由等； 国家不可干涉个人的自由，任何的干涉就会造成社会倒退。 3、新自由主义 （1）新自由主义简介 产生于19世纪末20世纪初，是在古典自由主义基础上建立起来的自由主义的新的思想体系。经济上主张“三化” ；政治上坚持三个否定 ；实践上主张资本主义全球化。 (2)创立：格林和霍布豪斯 格林：自由不是想干什么就干什么，更不是损人利己的享受，它是“积极的力量和能力” ，即发挥自己的力量为社会和他人做贡献。 霍布豪斯：自由主义应具备八个要素，即公民、财政、个人、社会、经济、家庭、民族、国际 等八个方面的自由。 (3) 发展：罗斯福 罗斯福主持下，美国于1941年通过了《权利法案》，提出著名的人类四大自由 ： A.言论自由 B.宗教信仰自由 C.免于匮乏的自由 D.免于恐惧的自由 1944，罗又提出人们具有的八项权利，进一步将其自由思想政策化、法制化 ： （1）有在有关工作中获得报酬的权利 （2）有挣得足够充足的衣食、娱乐收入的权利 （3）农场主有出售产品保障自己和家庭生活的权利 （4）各种大小企业有平等自由竞争的权利 （5）一切家庭拥有获得体面住宅的权利 （6）享有充分的医疗照顾并保持身体健康的权利 （7）享有保障、有不担心因老、病、事故、失业等影响经济的权利 （8）有获得接受良好教育的权利 二、柏林与“两种自由” 弥赛亚·柏林《自由四论》 1、什么是自由 从思想的角度说，自由是一种价值，是个人按照自己的方式生活而不受干扰的境界。 从法律的角度说，自由是个人具有的、不可侵犯的权利。 从政治的角度说，自由是个人与权力（国家、政府、领导人）进行交往的基本条件，是国家和领导人权力的来源。 要理解自由，一个有效的途径是从相反的方面着手，即从不自由来把握 。 从人的外部环境来看，是否受外界束缚； 从人本身看 ，有无自我控制权 。 综合这两个方面，自由是这样一个问题“我究竟被谁宰制” 。 2、“消极自由”与“积极自由” 对于自由有两个不同的提出问题的方式： 一是： “我不受限制的空间有多大？” 二是：“我自己做决定的范围有多大？” （1）“消极自由”（negative） “消极自由”（negative）界定为“免于···· 的自由（free from）”。 （2）“积极自由”（positive） “积极自由”（positive）与之相反，是“做····的自由（free to）”。  （3）两种自由的后果 “消极自由” 被柏林认为是真正的自由，是好的，即一个人的行为不必服从别人的干涉或强制，才是自由。所以，“消极自由”应当予以肯定。 “积极自由”则被认为是不好的，有误导作用，它实质是一种自主、自决或自治（self-mastery，self-direction or self-government），即当人是他自己的主人时，自主才是自由。“积极自由”是不好的，它可能在“自由”的名义下引发专制主义 。 3、评价 （1）认清柏林的真实意图 （2）对积极自由与消极自由关系的误解 （3）意识形态立场 本讲思考题 1、自由主义有何特征？ 2、列举古典自由主义的基本观点。 3、功利主义对古典自由主义有何影响？ 4、何为新自由主义？ 5、罗斯福提出了哪四大人类的自由？ 6、什么是自由？ 7、如何理解柏林的两种自由概念？ 8